[实用新型]学生自学阶梯式课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习辅助设备，尤其涉及一种学生自学阶梯式课 桌。

背景技术

在教学和学习的过程中，学生需要使用课桌来摆放各种学习用品和书 本，现有技术的课桌大多为固定式的，固定安装在教室内，或者可移动的 安装在教室内不能调节课桌的高度，课桌的面积也不能扩大，使用局限性 较大。现有技术的便携式课桌可携带到室外或床上使用，但这种课桌的面 积小，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种学生自学阶梯式课桌，能通过阶梯式的 结构纵向的扩展桌面的面积，便于学生自学使用。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种学生自学阶梯式课桌，包括课桌主桌面、两根桌面连接杆、两组 桌面连接柱、一对四通连接件、一对伸缩连接柱、一对固定支撑柱、一对 三通连接件、两组侧支撑架、两组稳定支撑脚、两个锁定螺栓、伸缩摇杆、 伸缩旋转轴、一对伸缩柱及扩展桌面；所述的两根桌面连接杆分别水平连 接在所述的课桌主桌面的下端面上，位于所述的课桌主桌面的两侧端，所 述的两组桌面连接柱的上端分别与所述的两根桌面连接杆的端部连接，所 述的两组桌面连接柱倾斜设置且与所述的两根桌面连接杆位于同一竖直 平面内，所述的两组桌面连接柱的下端分别与所述的一对四通连接件上端 的两个连接口对应插接；所述的一对四通连接件的下端的连接口分别与所 述的一对伸缩连接柱的上端对应插接，所述的一对伸缩连接柱竖直设置， 且所述的一对伸缩连接柱的下端对应插接在所述的一对固定支撑柱的上 部，并分别通过所述的两个锁定螺栓锁紧固定；所述的一对固定支撑柱分 别与所述的一对三通连接件的上端的连接口对应插接，所述的两组侧支撑 架的一端分别与所述的一对三通连接件的两侧的连接口对应插接，所述的 两组侧支撑架的另一端分别与所述的两组稳定支撑脚对应连接；所述的伸 缩旋转轴的一端插入在其中一个所述的四通连接件内，所述的伸缩摇杆连 接在所述的伸缩旋转轴的端部，所述的一对伸缩连接柱随所述的伸缩摇杆 的转动同步升降；所述的一对伸缩柱的一端分别垂直连接在所述的课桌主 桌面上，所述的扩展桌面水平设置在所述的一对伸缩柱的上端，所述的扩 展桌面通过所述的一对伸缩柱水平升降。

上述的学生自学阶梯式课桌，其中，所述的课桌主桌面的一侧端设有 活动夹，所述的活动夹上连接有折叠臂，所述的折叠臂的端部安装有照明 灯。

上述的学生自学阶梯式课桌，其中，所述的一对四通连接件的内侧的 连接口之间连接有横向支撑柱，所述的横向支撑柱水平位于所述的课桌主 桌面的正下方。

上述的学生自学阶梯式课桌，其中，所述的课桌主桌面上嵌入有活动 桌面，所述的活动桌面通过升降组件连接在所述的横向支撑柱上，所述的 活动桌面通过所述的升降组件翻转。

上述的学生自学阶梯式课桌，其中，所述的两组稳定支撑脚的底部分 别设有防滑垫层，所述的防滑垫层与所述的稳定支撑脚为一体结构。

本实用新型能通过阶梯式的桌面扩大桌面的可用面积，也可翻转桌面 到一定的角度，满足阅览、绘画等的特殊使用需求，还能调节桌面的高度。

附图说明

图1是本实用新型学生自学阶梯式课桌的侧视图。

图2是本实用新型学生自学阶梯式课桌的主视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。