[实用新型]学生自学阶梯式课桌

权利要求书

1.一种学生自学阶梯式课桌，其特征在于：包括课桌主桌面、两根桌面连 接杆、两组桌面连接柱、一对四通连接件、一对伸缩连接柱、一对固定支 撑柱、一对三通连接件、两组侧支撑架、两组稳定支撑脚、两个锁定螺栓、 伸缩摇杆、伸缩旋转轴、一对伸缩柱及扩展桌面；所述的两根桌面连接杆 分别水平连接在所述的课桌主桌面的下端面上，位于所述的课桌主桌面的 两侧端，所述的两组桌面连接柱的上端分别与所述的两根桌面连接杆的端 部连接，所述的两组桌面连接柱倾斜设置且与所述的两根桌面连接杆位于 同一竖直平面内，所述的两组桌面连接柱的下端分别与所述的一对四通连 接件上端的两个连接口对应插接；所述的一对四通连接件的下端的连接口 分别与所述的一对伸缩连接柱的上端对应插接，所述的一对伸缩连接柱竖 直设置，且所述的一对伸缩连接柱的下端对应插接在所述的一对固定支撑 柱的上部，并分别通过所述的两个锁定螺栓锁紧固定；所述的一对固定支 撑柱分别与所述的一对三通连接件的上端的连接口对应插接，所述的两组 侧支撑架的一端分别与所述的一对三通连接件的两侧的连接口对应插接， 所述的两组侧支撑架的另一端分别与所述的两组稳定支撑脚对应连接；所 述的伸缩旋转轴的一端插入在其中一个所述的四通连接件内，所述的伸缩 摇杆连接在所述的伸缩旋转轴的端部，所述的一对伸缩连接柱随所述的伸 缩摇杆的转动同步升降；所述的一对伸缩柱的一端分别垂直连接在所述的 课桌主桌面上，所述的扩展桌面水平设置在所述的一对伸缩柱的上端，所 述的扩展桌面通过所述的一对伸缩柱水平升降。

2.根据权利要求1所述的学生自学阶梯式课桌，其特征在于：所述的课桌 主桌面的一侧端设有活动夹，所述的活动夹上连接有折叠臂，所述的折叠 臂的端部安装有照明灯。

3.根据权利要求1所述的学生自学阶梯式课桌，其特征在于：所述的一对 四通连接件的内侧的连接口之间连接有横向支撑柱，所述的横向支撑柱水 平位于所述的课桌主桌面的正下方。

4.根据权利要求3所述的学生自学阶梯式课桌，其特征在于：所述的课桌 主桌面上嵌入有活动桌面，所述的活动桌面通过升降组件连接在所述的横 向支撑柱上，所述的活动桌面通过所述的升降组件翻转。

5.根据权利要求1所述的学生自学阶梯式课桌，其特征在于：所述的两组 稳定支撑脚的底部分别设有防滑垫层，所述的防滑垫层与所述的稳定支撑 脚为一体结构。