[实用新型]新型多功能手推式学步车

说明书

技术领域

本实用新型涉及学步车，尤其是一种新型多功能手推式学步车。

背景技术

学步车是宝宝真正掌握行走技巧前的代步工具，可以适度辅助宝宝学习走路，而且也具有“娱乐”功能，对于训练宝宝肢体的协调有一定的帮助。目前，市面上的学步车分为手推式、坐式，且相对应的产品品种繁多，花样百出，但是，坐式的学步车存在很大的缺陷，它是将宝宝固定在其内，使婴儿失去了大运动锻炼的机会，因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼，婴儿长期用学步车，会出现发育异常：两膝盖内侧突出膨大，两小腿向外撤，两膝关节靠拢时踝关节不能并拢，看上去像“X”形；有的两条小腿向外弯曲，两踝关节关拢时(立正姿势)，膝关节不能靠拢而呈“O”形，也就是所谓的“罗圈腿”。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。宝宝发育有自身的规律，与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关；手推式的学步车也存在一定的问题，这种学步车的前车轮是通过轴杆以及固定套固定车轮且实现其转动会使得一方的车轮在转动过程中产生松动，因为轴杆内端是设有螺纹部的，为了便于拆转车轮，车轮在转动时转动方向是一致的，但是连接于螺纹部外的固定套内的螺纹旋向是不同的，同一方向的运动会使得一端螺纹呈释放状态，在玩耍中会导致车轮与车体分离，从而影响使用，安全性能差。

实用新型内容

本实用新型要解决上述现有技术的缺点，提供一种结构更加合理、使用方便的新型多功能手推式学步车，解决了传统手推式学步车安全性能差、前车轮易分离的问题，安全度高。

本实用新型解决其技术问题采用的技术方案：这种新型多功能手推式学步车，包括车体，车体上设有车轮，车体包括一组左右分布的侧板、用于连接两侧板的前板和后板，前板贴合于侧板前端面，后板置于两侧板之间；车体内设有底板，底板外端面贴合于侧板、前板和后板内壁上且形成存放区；车轮包括转动连接于侧板上的前车轮和后车轮，后车轮上设有调速装置，前车轮内嵌有轴套，轴套内设有转动连接的轴杆，轴杆穿过侧板且置于侧板内侧，轴杆外设有贴于侧板内壁上的固定套；侧板上端设有置于两侧板之间的把手。这样，该结构在使用时，在车轮内添加轴套，使得前车轮通过轴套实现转动，避免了车轮依靠轴杆转动，起到良好的防松效果，且也起到良好的固定作用，方便快捷，同时，调速装置包括固定在车体上的调速装置主体和一对间隔设置在调速器主体上的夹板，夹板的内侧设有与转轴外壁形状相匹配的凹槽，一对夹板的外端之间安装有紧固件，可通过紧固件来调节两夹板使用间距，从而起到调节后车轮的使用转速。

进一步完善，侧板和后板上均开有积木投放口。这样，该结构在使用时，积木投放口的形状是各式各样的，每一个投放口都代表了一种不同的积木形状，宝宝在玩耍过程中可以开发他们的大脑，提高他们的智力以及对于事物的辨别能力，方便有效。

进一步完善，侧板上开有线路槽，线路槽外设有滑动块，滑动块上设有实现滑动块活动于线路槽的固定轴。这样，该结构在使用时，利用固定轴带动滑动块在线路槽内移动，滑动块上丰富的图案充分吸引宝宝的眼球，线路槽多变的分支路线可提高儿童的逻辑能力。

进一步完善，前板上开有三处放置槽，置于前板中部靠上的放置槽呈横向设置，放置槽内设有螺纹玩具，该螺纹玩具包括置于放置槽左右两端的一组第一安装块，两第一安装块之间固定有螺纹轴，螺纹轴内转动连接有转动块。这样，该结构在使用时，通过转动转动块来锻炼宝宝手指的灵活性和协调性，同时让手指的骨骼也得到锻炼，有益效果多。

进一步完善，置于前板中部靠下的放置槽呈横向设置，放置槽内设有算盘玩具，该算盘玩具包括置于放置槽左右两端的一组第二安装块，两第二安装块之间安装有转轴，转轴上活动连接有若干个算珠。这样，该结构在使用时，放置槽的设置便于该玩具的安装，家长可以通过算盘玩具与宝宝之间展开互动，增进家长和宝宝之间的感情，同时可以教导孩子，一举多得，方便快捷。

进一步完善，置于两个横向设置的放置槽之间的放置槽呈竖向设置，放置槽内设有拼图玩具，该拼图玩具包括置于放置槽上下两端的一组第三安装块，两第三安装块之间安装有一组转轴，转轴内转动连接有一组积木块。这样，该结构在使用时，转轴内有一上一下的两块三角形积木块，每一面上都附有图案，且上下两块积木块上不同面的图案可以相互拼接，形成一个完整的图案，由此可提高宝宝的动手动脑能力，锻炼宝宝的逻辑思维能力，