[实用新型]综合传动原理教学积木板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学展示装置，具体涉及一种综合传动原理教学积木板。

背景技术

教学展示装置是一种教学辅助工具，可通过教学展示装置对待教学的内容形象化、具体化、生动化展示，从而提高教学效果。涡轮蜗杆及传动齿轮之间的传动原理是机械原理中的重点，目前对这方面的教学通常都是采用静止的涡轮、蜗杆及齿轮进行讲解，因此现有的用于展示涡轮蜗杆及传动齿轮之间传动原理的展示不够生动形象。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种结构合理、操作方便的综合传动原理教学积木板。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种综合传动原理教学积木板，包括涡轮、蜗杆、传动链条、平行齿轮组、交错齿轮组、第一支撑架、第二支撑架及第三支撑架；所述涡轮与蜗杆传动配合；所述传动链条与涡轮及平行齿轮组均连接，交错齿轮组与平行齿轮组连接；所述涡轮及蜗杆均枢接在第一支撑架上；平行齿轮组枢接在第二支撑架上；交错齿轮组枢接在第二支撑架及第三支撑架上。

优选地，还包括转动把手，该转动把手与蜗杆固接，并伸出于第一支撑架外侧。

优选地，还包括安装板，所述第一支撑架、第二支撑架及第三支撑架均固定在安装板上。

优选地，所述平行齿轮组包括第一齿轮及第二齿轮；第一齿轮与传动链条连接；第二齿轮与交错齿轮组连接；第一齿轮上开设有第一齿纹，第二齿轮上开设有第二齿纹；第一齿轮及第二齿轮通过第一齿纹及第二齿纹相互啮合而传动连接。

优选地，所述第一齿轮包括第一链盘、第一连接杆及第一啮合柱；第一连接杆的一端与第一链盘固接，第一连接杆的另一端与第一啮合柱固接；第一啮合柱上开设有所述第一齿纹；所述第一链盘与传动链条连接；所述涡轮上设置有第二链盘，该第二链盘与传动链条连接。

优选地，所述第二齿轮包括第二连接杆及第二啮合柱；第二连接杆的一端与第二啮合柱固接，第二连接杆的另一端与交错齿轮组连接；第二啮合柱上开设有所述第二齿纹。

优选地，所述交错齿轮组包括第三齿轮及第四齿轮，所述第三齿轮上开设有第一锥形齿纹，该第三齿轮与平行齿轮组连接，并安装第二支撑架上；所述第四齿轮上开设有第二锥形齿纹；第三齿轮与第四齿轮通过第一锥形齿纹及第二锥形齿纹相互啮合传动连接，第四齿轮枢接在第三支撑架上。

优选地，所述第一支撑架包括四个第一矩形板围合组成的矩形框，各第一矩形板上分别开设有第一通孔。

优选地，所述第二支撑架包括两个平行设置的第二矩形板，各第二矩形板上分别开设有至少两个第二通孔。

优选地，所述第三支撑架包括第三矩形板，该第三矩形板与第二支撑架垂直设置。

本实用新型的有益效果：

与现有技术相比，本实用新型通过将涡轮与蜗杆啮合传动连接，通过传动链条将涡轮与平行齿轮组传动连接，并且平行齿轮组与交错齿轮组传动连接，从而使得多个传动连接同时进行，提高教学效果，并且使得传动原理的展示更生动形象。

附图说明

图1为本实用新型的实施例中一种综合传动原理教学积木板结构示意图。

图中：1、涡轮；11、第二链盘；2、蜗杆；3、传动链条；4、平行齿轮组；41、第一齿轮；410、第一齿纹；411、第一链盘；412、第一连接杆；413、第一啮合柱；42、第二齿轮；420、第二齿纹；421、第二连接杆；422、第二啮合柱；5、交错齿轮组；51、第三齿轮；510、第一锥形齿纹；52、第四齿轮；520、第二锥形齿纹；6、第一支撑架；61、第一矩形板；7、第二支撑架；71、第二矩形板；8、第三支撑架；81、第三矩形板；9、把手；10、安装板。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型做进一步描述：

参照图1，本实施例所述的一种综合传动原理教学积木板，其包括：涡轮1、蜗杆2、传动链条3、平行齿轮组4、交错齿轮组5、第一支撑架6、第二支撑架7及第三支撑架8。所述涡轮1与蜗杆2传动配合。所述传动链条3与涡轮1及平行齿轮组4均连接，交错齿轮组5与平行齿轮组4连接。所述涡轮1及蜗杆2均枢接在第一支撑架6上。平行齿轮组4枢接在第二支撑架7上。交错齿轮组5枢接在第二支撑架7及第三支撑架8上。