[发明专利]一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统、方法及情景实训学习方法

说明书

一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统、方法及情景实训学习方法，包括（1）利用人物采集处理模块对视频摄像设备拍摄的视频的人物进行抠像；（2）利用场景处理模块生成虚拟场景文件；（3）利用图像合成模块将抠像前景与虚拟场景文件虚拟合成，实现视频摄像设备拍摄的人物在虚拟场景内的活动和变化；（4）利用视频录制控制模块将人物在虚拟场景内的活动和变化进行视频录制。本发明利用虚拟合成技术，可将人物虚拟到任意空间内，并在虚拟的空间内进行活动，利用此技术可实现老师和学生在固定场所下模拟出丰富的场景下的教学和实践。

技术领域

本发明涉及3D虚拟合成技术，尤其是应用在教学的基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统、方法及情景实训学习方法。

背景技术

体验式教学方法是世界公认的优秀教学方法，他的核心理念是提供充分的条件让学生去实践体验从而加深知识记忆的一种教学方法，这种教学方法在世界多个发达公家都用充分的应用。国内高等教育改革也提到了工学结合教学思路，目的也是让学生利用学习到的知识去充分实践，达到与产业结合促进就业的目的。而就目前国内高校在实践方面的开展并不是很顺利，究其原因主要还是缺乏手段。由于高校的在校生数量庞大，无法大量的开展与企业对接的社会实践机会，目前学校还是尽量的依托于校内设施完成实训练习，而实训类课程需要的大量情景在校园内是无法完全提供的，有的学校利用教室场地做模仿装修，投入大且不易改动，如果课程有变动前期的投入就会失去价值。所以大多数学校就是在教室内利用简单的道具，给学生定义角色而粗糙的展开，学生对这种实训方法并无太大兴趣，认为其枯燥乏味，而且十分别扭效果不好。

发明内容

本发明所要解决的技术问题之一是提供一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统，老师和学生可以在计算机模拟出的场景下进行角色扮演，做到身临其境的直观感受，将现实生活中的场景，和未知世界进行虚拟模拟，解决单纯书本学习的枯燥与乏味，增强学生的直观体验感受，提高学习趣味，加深学习记忆。

本发明所要解决的技术问题之二是提供一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制方法，老师和学生可以在计算机模拟出的场景下进行角色扮演，做到身临其境的直观感受，将现实生活中的场景，和未知世界进行虚拟模拟，解决单纯书本学习的枯燥与乏味，增强学生的直观体验感受，提高学习趣味，加深学习记忆。

本发明所要解决的技术问题之三是提供一种基于3D虚拟合成技术的情景实训学习方法，老师和学生可以在计算机模拟出的场景下进行角色扮演，做到身临其境的直观感受，将现实生活中的场景，和未知世界进行虚拟模拟，解决单纯书本学习的枯燥与乏味，增强学生的直观体验感受，提高学习趣味，加深学习记忆。

为解决上述技术问题之一，本发明的技术方案是：一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制系统，包括：

用于对人物进行拍摄取像的视频摄像设备；

用于对人物进行收音的音频录入设备；

用于对视频摄像设备拍摄的视频进行人物抠像的人物采集处理模块；

用于生成虚拟场景文件的场景处理模块；

用于将抠像前景与虚拟场景文件虚拟合成，实现视频摄像设备拍摄的人物在虚拟场景内的活动和变化的图像合成模块；

用于将人物在虚拟场景内的活动和变化进行视频录制的视频录制控制模块；

用于在虚拟背景中插入图片或视频的文件处理模块；

用于对软件的显示输出信号进行获取，视频信号对应输入到虚拟场景的显示框中与背景进行合成显示的系统界面捕抓模块。

为解决上述技术问题之二，本发明的技术方案是：

一种基于3D虚拟合成技术的情景视频录制方法，其特征在于，包括以下步骤：