[发明专利]一种移动终端在线教育的方法和装置

权利要求书

1.一种用于在线教育的移动终端，其特征在于，包括身份认证模块、在线学习模块和互动交流模块，其中：

身份认证模块，用于进行用户身份认证，并确定用户身份对应的使用权限；

在线学习模块，用于在移动终端的界面上直播课件；

互动交流模块，在直播课件中设置弹幕区域，用于根据用户身份对应的使用权限，在直播课件时通过弹幕进行互动交流，互动交流的弹幕在所述弹幕区域内显示，所述互动交流的方式包括弹幕、语音和拍照，具体包括：当老师提问时，学生分别通过弹幕进行回答，如果老师单独提问学生，该学生通过弹幕或者移动终端的语音进行回答，如果使用移动终端的语音回答，其他学生选择是否收听该学生的回答；

其中，所述互动交流模块，还用于设置相同评论的快捷方式，通过统计评论的快捷方式对相同评论进行统计，直接通过看弹幕或者利用服务器端对相同内容弹幕的次数的统计，确定重点的疑问；作业提交模块，用于在直播课件后，在线提交作业，还用于设置作业提交的类型和批改题目的类型，其中所述作业提交的类型包括拍照和语音，所述批改题目的类型包括智能批改题目、手动批改题目和语音回答题目。

2.如权利要求1所述的用于在线教育的移动终端，其特征在于，所述移动终端还包括：课后复习模块，用于在直播课件时，对课件进行录制，并将录制的课件上传到服务器。

3.一种移动终端在线教育的方法，其特征在于，包括：

进行用户身份认证，并确定用户身份对应的使用权限；

在移动终端的界面上直播课件；

根据用户身份对应的使用权限，在直播课件中设置弹幕区域，在直播课件时通过弹幕进行互动交流，互动交流的弹幕在所述弹幕区域内显示，所述互动交流的方式包括弹幕、语音和拍照，具体包括：当老师提问时，学生分别通过弹幕进行回答，如果老师单独提问学生，该学生通过弹幕或者移动终端的语音进行回答，如果使用移动终端的语音回答，其他学生选择是否收听该学生的回答；

设置相同评论的快捷方式，通过统计评论的快捷方式对相同评论进行统计，直接通过看弹幕或者利用服务器端对相同内容弹幕的次数的统计，确定重点的疑问；

在直播课件后，在线提交作业，并设置作业提交的类型和批改题目的类型，其中所述作业提交的类型包括拍照和语音，所述批改题目的类型包括智能批改题目、手动批改题目和语音回答题目。

4.如权利要求3所述的移动终端在线教育的方法，其特征在于，所述方法还包括：在直播课件时，对课件进行录制，并将录制的课件上传到服务器。