[发明专利]一种基于英语的点读课本系统

说明书

技术领域

本发明涉及电子点读技术领域，尤其涉及一种基于英语的点读课本系统。

背景技术

市场上现有的点读机点读笔，需要中小学生家长新购买相关装置设备，通常设备价格好几百元到一千多元，对于二、三线城市的家庭来说，设备昂贵。

如果不购买点读机点读笔等装置设备，中小学生学习英语课本内容时，只能使用学校发的磁带，用磁带学习，来回倒磁带，极不方便。

现有技术的点读设备使用时需要把用户在点读机中选中该书本对应的名以及该页码的页码，再用点击笔点击书本上有文字的位置，才能使得点读机发音朗读该文字。如果书本出现偏移或滑落就会出现因定位不准而发生误读、错读的情况，从而影响用户使用。此外，多媒体课件与点读设备硬件是配套的，点读设备必须匹配事先做好的音频文件，还需将点读笔，点读机与书本三者配合才能进行点读，降低了适用范围和设备的便携性，另外，点读设备具有较为昂贵等缺点。

近些年来，随着互联网产业的高速发展，PC、手机与平板电脑等电子移动产品的的广泛普及，基于移动产品的学习工具，越来越得到社会的重视，将会成为一种主要的趋势。

因此，如何以互联网移动产品为载体发明一种基于英语的点读课本系统是本领域技术人员有待解决的技术难题。

发明内容

本发明提供了一种基于英语的点读课本系统，基于英语学科设置，提高趣味性的同时也增强了学习的高效性，点读课本系统以终端为载体用户可随时进行点读学习，取消了对点读设备的依赖，扩大了适用范围，同时通过全新的点读方法，有效提升了点读的速度和准确率，体现了英语点读、中文翻译、听力练习等学科特色功能，同时还具有功能拓展等特点。

为解决上述技术问题，本发明包括以下的技术方案：

本发明提供了一种基于英语的点读课本系统，所述点读课本系统包括用户交互界面模块、点读模块、采集生成模块、音频模块、中文翻译模块和功能拓展模块，

所述用户交互界面模块，包括操作面板、屏幕切换面板、显示面板、缩放控制面板和翻页控制单元；所述屏幕切换面板可通过单击F11键实现进入全面模式和退出全屏模式的切换；所述缩放控制面板可通过Ctrl键和加号键或者减号键的配合来实现放大页面和缩小页面的切换；所述翻页控制单元基于显示面板上显示的文字及页面页码可以实现不同页面和页码之间的任意切换；

所述点读模块，识别用户通过操作面板输入的操作信息，对于点读区域对应的特征信息与音频模块进行特征匹配，并在匹配完成后将音频数据，通过音频模块输出；

所述采集生成模块，采集点读模块的特征信息，通过用户交互界面模块的显示面板显示所述与特征信息匹配的英文内容和图像内容；

所述中文翻译模块，通过识别点读区域对应的特征信息，与中文翻译模块进行特征匹配，并在匹配完成后将中文翻译的文字数据输出；

所述功能拓展模块，用于向用户提供附加功能，功能拓展模块包括帮助信息单元、学习目标单元、同步测试单元与个性课程单元。

优选地，，所述点读课本系统还包括听力练习模块，所述听力练习模块通过 识别点读区域对应的特征信息，与听力练习模块进行特征匹配，并在匹配完成后将听力练习和习题答案的文字、符号、音频和图像数据输出。

优选地，所述点读课本系统还包括用户登录模块，所述用户登录模块包括用户名识别单元，所述用户名识别单元将输入的用户名与预设的用户名规则比较。

优选地，所述点读课本系统还包括权限控制模块，所述权限控制模块一方面向通过所述用户登录模块注册的用户提供使用权限，另一方面向未通过所述用户登录模块注册的用户提供试用权限。

优选地，所述点读模块包括点读识别单元、点读判断单元、点读读取单元和点读匹配单元；所述音频模块包括音频控制单元，

所述点读识别单元，用于识别通过操作面板输入的操作信息；

所述点读判断单元，连接所述点读识别单元，用于接收点读识别单元转发的操作信息，并基于预设判断算法判断操作信息的位置是否属于点读区域，如果属于点读区域，则点读区域对应的文字内容颜色变红或者显示方框进行提醒，如果不属于点读区域，则不启动点读功能；

所述点读读取单元，连接所述点读判断单元，用于读取点读区域对应的特征信息；

所述点读匹配单元，连接所述点读读取单元，基于预设匹配算法在预先储存的数据库中进行特征匹配，并在匹配完成后调取对应的音频数据，然后通过音频模块进行音频输出；