[实用新型]数学教学绘图器

权利要求书

1.一种数学教学绘图器，其组成包括:底板，其特征是: 所述的底板开有左插接口，所述的左插接口的左侧边和右侧边的上部均开有L形横截面的插接槽，所述的插接槽连接梯形竖滑槽，所述的梯形竖滑槽插接梯形滑块，所述的滑块分别连接左直线画板和右直线画板，所述的左直线画板与所述的右直线画板之间通过连接板连接，所述的连接板连接拉手，所述的底板的右侧开有半口形插口，所述的半口形插口开有同圆心的上透孔和下透孔，所述的下透孔连接卧孔，所述的半口形插口插入相互叠加的三角形的一号边板和二号边板，所述的一号边板的一侧具有L形插口，所述的二号边板的一侧具有倒L形插口，所述的L形插口与所述的倒L形插口相互扣合叠加并开有同心孔，所述的同心孔、所述的倒L形插口、所述的L形插口之间穿有螺栓，所述的螺栓连接螺栓帽，所述的螺栓帽卧入所述的卧孔，所述的一号边板通过铆钉连接三号边板。

2.根据权利要求1所述的数学教学绘图器，其特征是: 所述的插接槽包括竖面，所述的竖面连接横面，所述的横面开有所述的梯形竖滑槽，所述的连接板的厚度等于所述的左直线画板与所述的右直线画板厚度的2倍，所述的左插接口与所述的半口形插口之间不通，所述的左直线画板、所述的右直线画板、所述的一号边板、所述的二号边板、所述的三号边板均带有刻度尺。

3.根据权利要求2所述的数学教学绘图器，其特征是: 所述的二号边板的另一侧开有插槽，所述的插槽连接L形插板，所述的三号边板连接一组U形卡件，所述的U形卡件卡入所述的L形插板连接定位，所述的半口形插口连接直角定位板。