[实用新型]一种用于英语教学的桌面式书立

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种用于英语教学的桌面式书立，其中所述用于英语教学的桌面式书立包括一主体结构以及两书立结构，其中每所述书立结构分别可移动地设置于所述主体结构，并且两个所述书立结构之间的位置还可以自动地调节，从而，方便使用。

技术背景

高中教育是人生中接受教育的一个重要的阶段，高中的学生面临着高考这一人生中最重要的考试之一，因此，对于高中学生来说，这个阶段的学习也是最痛苦以及最有价值的学习。

高中教育的一个重要的特点就是使用的书籍特别多，因此，必须提供一种有效的方式来整理这些书籍，以便于保持桌面的整洁，从而，才能够使高中学习每天都有一个好的心情来学习。传统的，采用书立来整理书籍，其方法是在将书籍立在桌面上，然后在书籍的两侧用挡板固定，这个挡板就是传统的书籍结构，虽然这种方法很有效，但是随着书籍的数量的加大，这种传统的书籍结构就会由于无法抵抗书籍的压力，而发生弯折，从而，使得书籍洒落在地上，这不仅会给高中学生造成尴尬，更重要的是书籍会被弄乱，从而，需要重新整理书籍，这个过程中，就会造成时间的平白无故的耗损。

传统的书立主要是采用一片材，通过折弯的方式形成一底板和一立板，然后在底板和立板的连接位置肯定会形成应力集中区域，当书立受力过重，该应力集中区域就无法承受这个压力，从而，导致原有的结构被破坏。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

针对上述问题，本实用新型提供一种用于英语教学的桌面式书立，其中所述用于英语教学的桌面式书立结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于英语教学的桌面式书立的应用能够很好地满足市场的需求。

(二)为了实现上述目的，本实用新型提供一种用于英语教学的桌面式书立，其用于一书桌，其中所述用于英语教学的桌面式书立包括：

一主体结构，所述主体结构包括一桌面体以及一固定止退元件，所述桌面体设置于所述书桌的桌面；其中所述桌面体具有一滑槽以及两定位槽，所述滑槽与每所述定位槽与所述桌面体的延伸方向一直，并相互连通，并且每所述定位槽对称地设于所述滑槽；其中所述固定止退元件设置于所述桌面体的一侧，并且与所述滑槽相对应，进一步地，所述固定止退元件与所述桌面体一体地形成；

两书立结构，每所述书立结构分别包括一基板以及一立板，所述基板形成对称的定位元件，以分别被定位于所述定位槽，所述基板位于所述滑槽，并得以沿着所述滑槽形成的轨道运动，其中所述立板垂直地延伸并固定于所述基板的一侧；以及

一弹性结构，所述弹性结构包括一第一连接端、一第二连接端以及一弹性元件，所述弹性元件设置于所述第一连接端与所述第二连接端之间，并且所述第一连接端与所述第二连接端分别固定于每所述书立结构的所述基板；

其中一个所述书立结构被所述固定止退元件阻挡，以固定于所述桌面体一侧，另一个所述书立结构得以在所述弹性元件的作用下，具有沿着所述滑槽形成的轨道朝向被固定的所述书立结构移动的趋势和位移。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，每所述基板具有至少一固定孔，所述第一连接端与所述第二连接端分别设置至少一固定元件，其中每所述固定元件得以被固定于每所述固定孔。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述桌面体由透明材料制成，其中所述桌面体与所述书桌的桌面之间得以形成一夹持腔。

(三)有益效果

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型的主要优势在于提供一种用于英语教学的桌面式书立，其中用于英语教学的桌面式书立，其中所述用于英语教学的桌面式书立包括一主体结构以及两书立结构，其中每所述书立结构分别可移动地设置于所述主体结构，并且两个所述书立结构之间的位置还可以自动地调节，从而，方便使用。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的桌面式书立，其中所述用于英语教学的桌面式书立提供一弹性结构，所述弹性结构能够使得两个所述书立结构具有相向运动的趋势和位置，从而，实现每个所述书立结构之间的位置的自动调节。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的桌面式书立，其中每所述书立结构还可以与所述主体结构分离，从而，方便运输。

本实用新型的另一优势在于提供一种用于英语教学的桌面式书立，其中所述桌面体由透明材料制成，并且所述桌面体与所述书桌的桌面之间还可以形成一夹持腔，以允许高中学生选择性地将课程表、错题表等夹持在所述夹持腔内，并透过所述桌面体可以观察到，因此，方便使用。