[实用新型]识数教学板有效
| 申请号： | 201420499452.4 | 申请日： | 2014-09-02 |
| 公开（公告）号： | CN204010426U | 公开（公告）日： | 2014-12-10 |
| 发明（设计）人： | 刘伟 | 申请（专利权）人： | 刘伟 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 无 | 代理人： | 无 |
| 地址： | 261100 山东省潍坊市寒亭区大*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 教学 | ||
【权利要求书】：
1.一种识数教学板，包括基板(1)，其特征是，还包括多个圆形数盘(6)、0到10以内的多组数字板(9)和多个符号板(11)；
所述基板1设有处于同一水平高度的与圆形数盘(6)大小一致的三组圆板凹槽(2)，所述每组圆板凹槽(2)包括至少一个圆板凹槽，前两组圆板凹槽间设有符号板放置凹槽（3)，后两组圆板凹槽间设有等号标记(4)；
所述的每个圆板凹槽(2)下方对应位置设有与数字板（9）配合并大小相适应的字板凹槽（5）。
2.根据权利要求1所述的识数教学板，其特征是，所述一个圆形数盘（6）由十个扇形板(7）拼合而成。
3.根据权利要求1所述的识数教学板，其特征是，所述每个符号板（11）上设有加减乘除符号中的一种。
4.根据权利要求1所述的识数教学板，其特征是，所述所述基板(1)、符号板(11)、数字板（9）和圆形数盘（6)内嵌有设有永久磁铁层（8），基板边缘设有挂孔（10）。
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