[实用新型]一种教学设备

权利要求书

1.一种教学设备，包括底座、书写板、连接所述底座和所述书写板的支撑杆，其特征在于，

还包括连接件和绘图尺，

所述连接件固定在所述书写板上，

所述绘图尺通过所述连接件与所述书写板连接。

2.如权利要求1所述的教学设备，其特征在于，

所述绘图尺的外围轮廓由第一直线、第二直线、第一曲线和第二曲线构成，

所述第一直线与所述第二直线相对设置，

所述第一曲线和所述第二曲线相对设置，并构成双曲线。

3.如权利要求2所述的教学设备，其特征在于，

所述绘图尺的尺板上设有第一槽和第二槽，所述第一槽的形状为正弦曲线形，所述第二槽的形状为余弦曲线形，并且所述第一槽和所述第二槽均相对于所述绘图尺的长度方向的垂直平分线对称设置。

4.如权利要求2所述的教学设备，其特征在于，

所述绘图尺的尺板上设有孔，所述孔的内轮廓边缘由抛物线和第三直线构成，所述抛物线的顶点位于所述绘图尺的长度方向的垂直平分线上。

5.如权利要求1所述的教学设备，其特征在于，所述绘图尺的主体上设有多个镂空的数学图形模型。

6.如权利要求5所述的教学设备，其特征在于，所述数学图形模型包括正方体模型、量角器模型、圆模型、六边形模型、双曲线模型、椭圆模型、圆锥体模型、多棱立方体模型、抛物线模型、正弦函数模型、三角形模型中的至少一种。

7.如权利要求5所述的教学设备，其特征在于，所述绘图尺上还设有计算器。

8.如权利要求1所述的教学设备，其特征在于，所述连接件包括第一连接件和/或第二连接件，其中，

所述第一连接件为固定在所述书写板上的夹紧机构，通过夹紧方式与所述绘图尺活动连接；以及

所述第二连接件为长度可调的连接线，所述第二连接件的一端与所述书写板固定连接，所述第二连接件的另一端与所述绘图尺固定连接。

9.如权利要求1所述的教学设备，其特征在于，所述支撑杆为多级伸缩杆结构。

10.如权利要求9所述的教学设备，其特征在于，

所述书写板的下端还设有用于固定所述支撑杆的转动件；以及

所述底座的下端还设有轮子。