[实用新型]一种化合物分类教学辅助工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具的领域，尤其是一种化合物分类教学辅助工具，能够帮助学习者理解和记忆化合物分类。

背景技术

目前的化学教学中，化合物分类教学均采用文字和表格形式。但是，这种教学形式不够简单明了，不利于学习者理解和记忆化合物分类。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是：为了克服上述中存在的问题，提供了一种化合物分类教学辅助工具，其设计结构合理并且能够帮助学习者理解和记忆化合物分类。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种化合物分类教学辅助工具，包括由具有内空腔结构的底盘和上盖组成的圆盘和指针组件，所述的上盖上依次设有第一环形圈和第二环形圈以及第三环形圈，第一环形圈的直径小于第二环形圈的直径，第二环形圈的直径小于第三环形圈的直径，第一环形圈和第二环形圈之间形成化合物类型标志区域，第二环形圈和第三环形圈之间形成元素、酸根或氢氧根标示区域，所述的底盘内设有主齿轮、第一从动轮、第二从动轮、第三从动轮和驱动电机以及无线控制器，指针组件包括用于指示化合物类型标志区域的第一指针、用于指示化合物类型标志区域的第二指针和用于指示元素、酸根或氢氧根标示区域的第三指针，第一从动轮与第一指针相连接，第二从动轮与第二指针相连接，第三从动轮与第三指针相连接，主齿轮分别与第一从动轮、第二从动轮、第三从动轮相啮合，驱动电机与主齿轮相连接，驱动电机与无线控制器相连接。

所述的底盘的上口内侧壁上设有环形内圈，环形内圈上表面设有弹簧凸点，底盘内侧壁上设有至少一对定位凸点，定位凸点设在环形内圈上方并与环形内圈之间具有间距，上盖的外圈上开设有与定位凸点相对应的卡口，上盖通过卡口卡入环形内圈的定位凸点后进行旋转并通过弹簧凸点定位。

本实用新型的有益效果是：所述的一种化合物分类教学辅助工具，采用此种设计的辅助工具，学习者可以通过操作和观察该化合物分类教学辅助工具直观地理解和记忆化合物分类。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型所述的一种化合物分类教学辅助工具的整体结构示意图；

图2是图1中底盘的内部结构示意图。

附图中标记分述如下：1-1、底盘，1-11、环形内圈，1-12、弹簧凸点，1-13、定位凸点，1-2、上盖，2-1、第一指针，2-2、第二指针，2-3、第三指针，3、第一环形圈，4、第二环形圈，5、第三环形圈，6、主齿轮，7、第一从动轮，8、第二从动轮，9、第三从动轮，10、驱动电机，11、无线控制器。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1所示的一种化合物分类教学辅助工具，包括由由具有内空腔结构的底盘1-1和上盖1-2组成的圆盘和指针组件，上盖1-2上依次设有第一环形圈3和第二环形圈4以及第三环形圈5，第一环形圈3的直径小于第二环形圈4的直径，第二环形圈4的直径小于第三环形圈5的直径，第一环形圈3和第二环形圈4之间形成化合物类型标志区域，第二环形圈4和第三环形圈5之间形成元素、酸根或氢氧根标示区域，底盘1-1内设有主齿轮6、第一从动轮7、第二从动轮8、第三从动轮9和驱动电机10以及无线控制器11，指针组件包括用于指示化合物类型标志区域的第一指针2-1、用于指示化合物类型标志区域的第二指针2-2和用于指示元素、酸根或氢氧根标示区域的第三指针2-3，第一从动轮7与第一指针2-1相连接，第二从动轮8与第二指针2-2相连接，第三从动轮9与第三指针2-3相连接，主齿轮6分别与第一从动轮7、第二从动轮8、第三从动轮9相啮合，驱动电机10与主齿轮6相连接，驱动电机10与无线控制器11相连接。

如图2所示的一种化合物分类教学辅助工具，底盘1-1的上口内侧壁上设有环形内圈1-11，环形内圈1-11上表面设有弹簧凸点1-12，底盘1-1内侧壁上设有至少一对定位凸点1-13，定位凸点1-13设在环形内圈1-11上方并与环形内圈1-11之间具有间距，上盖1-2的外圈上开设有与定位凸点1-13相对应的卡口，上盖1-2通过卡口卡入环形内圈1-11的定位凸点1-13后进行旋转并通过弹簧凸点1-12定位。