[发明专利]一种教育云平台及其实现方法

说明书

技术领域

本发明涉及云计算的教育应用领域，特别是涉及一种教育云平台及其实现方法。

背景技术

目前学校和机构自主构建教育信息化资源、应用和平台的问题和弊端如下：

1)学校信息化系统繁杂无序，各个学校都有成绩管理、教务管理、学生管理等等系统，每个系统都是一个独立的用户账户，给学生老师造成很多使用上的不便。

2)学校财政困难、资金不足，加之信息技术设备陈旧等问题，使其教育信息化建设相对落后，就算随着投资力度的不断加大，硬件设施有了明显的改善，但数字化教育资源建设相对滞后，应用软件“孤岛”现象严重，大大削弱了教育教学功能的发挥。

3)缺乏专业教学人员(基本上都是短期培训的)及设备维护人员，硬件维护、软件开发应用乃至制作都是空白。大多数教师不会使用计算机，计算机辅助教学难以掌握，计算机辅助教学不能落实。教师运用现代手段教学显得机械、呆板，缺少师生互动交流和生生互助学习。不能很好地激发学生的积极性和创造性。

4)建设教育信息化周期长，对教育信息化的需求不明确；投入了大量的财力，物力，人力，但效果不显著；设备不配套，缺乏教育资源库，缺乏多媒体点播功能等。

5)应用软件缺少互操作能力，无法共享信息和交换数据。软件几乎没有更新，版本落后，在功能、性能和服务等方面普遍还处于初级阶段，在满足教学、科研、管理等需求上尚有一定差距。

6)学生个性化学习要求得不到满足，教师运用现代手段教学显得机械、呆板，缺少师生互动交流和生生互助学习，不能很好地激发学生的积极性和创造性。

7)装备了较为先进的设备而因为没有专业人员或其他条件不成熟而使设备闲置，而用于教育教学方面仅是其很小的一部分，造成资源的浪费及资金的占用。

8)学校信息化建设中缺乏严密的安全措施保障、信息对外发布的保密审查程度不够规范。

9)解决方案的实用性不强：针对高校市场的整体解决方案，多是一些系统集成商基于硬件设备的解决方案，只是设备集成，并没有很好到考虑到高校今后的应用问题；市场上的应用软件开发商缺少对教育应用的认识，对学校的管理、教学的运行方式不了解，开发出的产品不实用。

发明内容

为克服上述现有技术存在的不足，本发明之目的在于提供一种教育云平台及其实现方法，其通过一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让“教育真正的实现信息化”。

为达上述及其它目的，本发明提出一种教育云平台，包括：

云平台用户层，面向终端用户、教师与学生，在物理上的表现为云端设备，为用户提供一个基于浏览器的图形用户接口，响应客户端的用户资源请求，以及将服务的过程界面和结果信息展现给用户；

云平台事务逻辑层，建立资源服务信息，响应来自该云平台用户层的资源服务请求，对服务请求信息进行业务逻辑操作，对云平台资源管理层进行整合与管理；

云平台资源管理层，对教育资源信息进行开放和计算机可识别的描述，以数据库表形式存储具体的信息，完成底层资源池的日常服务管理，并分类和审核上载资源。

进一步地，所述云平台用户层由用户浏览器组成，以WEB的方式实现与用户的交互。

进一步地，该云平台事务逻辑层提供各种功能的网页动态生成，在其中间层服务器中存放系统管理模块、用户注册模块、用户登陆模块、资源导航模块、资源浏览模块、资源检索模块、资源评价模块、资源上传模块、资源下载模块提供不同用户的请求访问。

进一步地，该用户资源请求包括从该云平台资源管理器的资源池中查询所需资源并下载到本地机，进行有关资源的上传、浏览、查询、协作开发，学生在网上进行进行各种学习、练习、测试、交流、互动的请求。

进一步地，该教育云平台通过以下组件保证教育云的公共服务属性：定制点组件、安全隔离组件、全局变量隔离组件、流程隔离和定制组件、人员选择隔离和定制组件、业务规则隔离和定制组件、UI隔离和定制组件。

进一步地，该教育云平台使用OpenStack搭建私有云环境，使用HBase存储数据,使用Hadoop提供的并行计算框架MapReduce处理数据，利用面向对象的思想对计费与管理系统进行分析、设计与编码实现。

为达到上述目的，本发明提供一种教育云平台的实现方法，包括如下步骤：

步骤一，接收用户通过云平台用户层提出的资源服务请求；