[发明专利]一种教育云平台及其实现方法在审
| 申请号: | 201410814995.5 | 申请日: | 2014-12-19 |
| 公开(公告)号: | CN104537589A | 公开(公告)日: | 2015-04-22 |
| 发明(设计)人: | 杨志和 | 申请(专利权)人: | 上海电机学院 |
| 主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06F17/30 |
| 代理公司: | 上海思微知识产权代理事务所(普通合伙) 31237 | 代理人: | 郑玮 |
| 地址: | 200240 *** | 国省代码: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教育 平台 及其 实现 方法 | ||
1.一种教育云平台,包括:
云平台用户层,面向终端用户、教师与学生,在物理上的表现为云端设备,为用户提供一个基于浏览器的图形用户接口,响应客户端的用户资源请求,以及将服务的过程界面和结果信息展现给用户;
云平台事务逻辑层,建立资源服务信息,响应来自该云平台用户层的资源服务请求,对服务请求信息进行业务逻辑操作,对云平台资源管理层进行整合与管理;
云平台资源管理层,对教育资源信息进行开放和计算机可识别的描述,以数据库表形式存储具体的信息,完成底层资源池的日常服务管理,并分类和审核上载资源。
2.如权利要求1所述的一种教育云平台,其特征在于:所述云平台用户层由用户浏览器组成,以WEB的方式实现与用户的交互。
3.如权利要求1所述的一种教育云平台,其特征在于:该云平台事务逻辑层提供各种功能的网页动态生成,在其中间层服务器中存放系统管理模块、用户注册模块、用户登陆模块、资源导航模块、资源浏览模块、资源检索模块、资源评价模块、资源上传模块、资源下载模块提供不同用户的请求访问。
4.如权利要求1所述的一种教育云平台,其特征在于:该用户资源请求包括从该云平台资源管理器的资源池中查询所需资源并下载到本地机,进行有关资源的上传、浏览、查询、协作开发,学生在网上进行进行各种学习、练习、测试、交流、互动的请求。
5.如权利要求1所述的一种教育云平台,其特征在于,该教育云平台通过以下组件保证教育云的公共服务属性:定制点组件、安全隔离组件、全局变量隔离组件、流程隔离和定制组件、人员选择隔离和定制组件、业务规则隔离和定制组件、UI隔离和定制组件。
6.如权利要求1所述的一种教育云平台,其特征在于:该教育云平台使用OpenStack搭建私有云环境,使用HBase存储数据,使用Hadoop提供的并行计算框架MapReduce处理数据,利用面向对象的思想对计费与管理系统进行分析、设计与编码实现。
7.一种教育云平台的实现方法,包括如下步骤:
步骤一,接收用户通过云平台用户层提出的资源服务请求;
步骤二,云平台事务逻辑层建立资源服务信息,响应来自云平台用户层的资源服务请求,判断用户权限,根据用户权限对服务请求信息进行业务逻辑操作,对教育资源云服务进行整合与管理;
步骤三,云平台事务逻辑层根据资源服务请求信息从云平台资源管理层获得对应内容并通过云平台用户层提供给用户。
8.如权利要求7所述的一种教育云平台的实现方法,其特征在于:该资源请求服务包括从该云平台资源管理器的资源池中查询所需资源并下载到本地机,进行有关资源的上传、浏览、查询、协作开发,学生在网上进行进行各种学习、练习、测试、交流、互动的请求。
9.如权利要求7所述的一种教育云平台的实现方法,其特征在于:该云平台资源管理层对教育资源信息进行开放和计算机可识别的描述,以数据库表形式存储具体的信息,完成底层资源池的日常服务管理,并分类和审核上载资源
10.如权利要求7所述的一种教育云平台的实现方法,其特征在于:该方法通过使用OpenStack搭建私有云环境,使用HBase存储数据,使用Hadoop提供的并行计算框架MapReduce处理数据,利用面向对象的思想对计费与管理系统进行分析、设计与编码实现。
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