[发明专利]在线课程的管理方法及管理系统

说明书

技术领域

本发明涉及信息技术领域，具体而言，涉及一种在线课程的管理方法 和一种在线课程的管理系统。

背景技术

随着计算机网络信息技术的不断发展以及信息化进程的深入，传统的 学习模式受到了前所未有的冲击，在线学习已经逐渐成为人们主要的学习 方式。在线学习的一个好处在于用户在网络中可以完全不受时间、地域和 资格等的限制而自由学习。

然而，相关技术中提出的在线学习管理系统往往不能够使用户清楚地 了解自身对所学课程的学习情况(如学习进度)，导致用户不能够对自身 的学习时间进行有效地管理，同时也不能在学习过程中进行互动，如缺少 对用户提出的问题进行解答，导致用户学习效果不佳。

因此，如何能够确保用户直观地了解在线学习的进度，使用户对自身 的学习时间进行合理安排，以提高学习效率成为亟待解决的技术问题。

发明内容

本发明正是基于上述问题，提出了一种新的在线课程的管理方案，使 得用户能够直观地了解到对学习资源包中每个学习资源的学习进度，进而 能够使用户对自身的学习时间进行合理管理，提高了用户在线学习的效 率，提升了用户的学习体验。

有鉴于此，本发明提出了一种在线课程的管理方法，包括：在接收到 学习任一课程的指令时，获取与所述任一课程相对应的学习资源包中的每 个学习资源的总学习时长；实时统计用户对所述每个学习资源的已学习时 长；根据所述每个学习资源的总学习时长和所述每个学习资源的已学习时 长计算所述每个学习资源的学习进度；向所述用户提示所述每个学习资源 的学习进度。

在该技术方案中，通过根据获取到的每个学习资源的总学习时长和用 户对每个学习资源的已学习时长计算用户对学习资源包中的每个学习资源 的学习进度，并向用户进行提示，使得用户能够直观地了解到对学习资源 包中每个学习资源的学习进度，进而能够使用户对自身的学习时间进行合 理管理，提高了用户在线学习的效率，提升了用户的学习体验。

在上述技术方案中，优选地，还包括：根据所述每个学习资源的学习 进度计算用户对所述学习资源包的学习进度，并将所述学习资源包的学习 进度作为所述任一课程的学习进度；向所述用户提示所述任一课程的学习 进度。

在该技术方案中，类似地，通过向用户提示对上述任一课程的学习进 度，使得用户能够直观地了解到对上述任一课程的学习进度，进而能够使 用户对自身的学习时间进行合理管理，提高了用户在线学习的效率，提升 了用户的学习体验。

在上述技术方案中，优选地，在获取所述每个学习资源的待学习时长 的步骤之前，还包括：接收课程管理方设置的至少一个课程中的每个课程 的属性信息，并接收所述课程管理方针对所述每个课程上传的至少一个学 习资源；根据所述至少一个学习资源生成与所述每个课程相对应的学习资 源包。

在该技术方案中，每个课程的属性信息包括：课程名称、封面、课程 分类、课程介绍等。每个课程的学习资源包括音频、视频、试卷、PDF文 件、PPT文件、Word文件、文本文件等。

在上述技术方案中，优选地，还包括：接收所述课程管理方对所述每 个课程设置答疑者终端的指令，并将所述答疑者终端与所述每个课程相关 联；在所述用户对所述任一课程的学习过程中，若接收到所述用户提出的 问题，则将所述问题发送至与所述任一课程相关联的答疑者终端，以供所 述答疑者终端的操作者对所述问题进行解答；在所述操作者对所述问题进 行解答之后，将对所述问题的解答结果反馈至所述用户。

在该技术方案中，通过在接收到用户提出的问题时，将问题发送至与 用户学习的课程相关联的答疑者终端，以由答疑者终端的操作者进行解 答，并在解答之后再反馈至用户，使得用户能够在在线学习的过程中进行 互动，以及时解决对课程学习中存在的疑问。

在上述技术方案中，优选地，还包括：在所述用户对与所述任一课程 相对应的学习资源包中的任一学习资源的学习过程中，记录所述用户对所 述任一学习资源中的至少一个学习进度的批注信息；在接收到对所述任一 学习资源的批注信息的显示指令时，显示所述任一学习资源中的所有批注 信息；和/或当所述用户再次学习所述任一学习资源时，根据所述任一学 习资源的实时学习进度显示对所述实时学习进度的批注信息。