[发明专利]一种智能知识诊断与教师在线辅导相结合的系统

权利要求书

1.一种智能知识诊断与教师在线辅导相结合的系统，其特征在于：

所述系统包括智能知识诊断与教师在线辅导系统包括资源服务器、智能知识诊断系统、与服务器可进行网络连接的终端设备，以及教师在线辅导系统；

所述终端设备包括不限于平板电脑、手机；

网络连接方式包括不局限于WIFI、3G、4G、光纤网络；

学生的诊断记录在终端设备和服务器上均有保存；

推送给学生的学习资源下载到终端设备上使用，或者直接通过网络连接到服务器端在线使用。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：

所述资源服务器中包含海量学习资源数据，包括不局限于同步教材、同步教辅、同步题库、同步视频、同步点读、知识点微视频；所述资源数据在服务器中已经添加年级、科目、难度、版本、教材、知识点、试题、语音、图片、视频属性标签，系统根据用户需求利用这些基础数据加工组合成各种学习资源。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于：

最终组合的学习资源以多种形式呈现，包括不局限于：文本、图片、视频、声音、XML网页，以及它们的组合体。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：

所述智能知识诊断系统通过获取学生的基本信息，依据所述基本信息从学习资源库中提取相关资源组合成一套智能测评试卷，在获取学生的答题结果后，生成智能诊断报告，所述智能知识诊断系统实现智能化为学生推送其知识薄弱环节的学习资源。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：

所述教师在线辅导系统用于教师端与学生终端设备通过网络连接后，两者之间通过视频、语音、文本、图片、白板轨迹多种形式互动，实现对学生的一对一的在线辅导。

6.根据权利要求4或5所述的方法，其特征在于：

所述教师在线辅导系统用于学生在完成一次智能知识诊断后，选择将本次知识诊断的报告发给教师进行进一步的沟通，由老师再次分析诊断结果，增加结果的准确性，同时老师在诊断结束后也可以更有针对性的给学生进行资源推送。

7.根据权利要求1至5任意一项所述的方法，其特征在于：

所述智能知识诊断系统对智能诊断记录均有保存在服务器中，学生可以查询所有的历史记录，每项记录包含学生的试卷原题、答案和解析、学生答题情况、智能诊断系统的诊断报告、智能诊断系统推送的学习资源、与老师一对一在线的辅导记录、老师的点评以及老师推送的资源。

8.根据权利要求4或6所述的方法，其特征在于：

所述智能诊断系统和所述教师在线辅导系统推送给学生的学习资源，学生有两种方式学习，一是选择在线学习，二是选择下载到终端设备再学习。