[发明专利]一种早熟梨茎段的组织培养方法及培养基有效
| 申请号: | 201410420032.7 | 申请日: | 2014-08-22 |
| 公开(公告)号: | CN104126511A | 公开(公告)日: | 2014-11-05 |
| 发明(设计)人: | 王宏;蔺经;常有宏;马娜;甘慧芳 | 申请(专利权)人: | 江苏省农业科学院 |
| 主分类号: | A01H4/00 | 分类号: | A01H4/00 |
| 代理公司: | 南京汇盛专利商标事务所(普通合伙) 32238 | 代理人: | 袁静 |
| 地址: | 210014 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 早熟 梨茎段 组织培养 方法 培养基 | ||
技术领域
本发明属于植物细胞分子生物学领域,具体涉及梨茎段的组织培养方法及培养基。
背景技术
苏翠1号是优质早熟砂梨,亲本为华酥×翠冠,2003年杂交,2004年培养杂交苗,2011年通过江苏省农作物品种审定委员会品种认可(苏鉴果201107)。果肉白色,肉质细脆,石细胞极少或无,汁多味甜、风味好、品质佳。花芽易形成,连续结果能力强,坐果率高,果实成熟期为7月初。
苏翠2号也属于早熟砂梨,亲本为西子绿×翠冠,2003年杂交,2004年培养杂交苗,2011年通过江苏省品种审定。果实倒卵圆形,果皮黄绿色,无锈,果肉白色,肉质细脆,石细胞极少或无,花芽易形成,连续结果能力强,坐果率高,果实成熟期为7月中旬。
苏翠1号和苏翠2号采用常规的扦插方法进行繁殖时,繁殖系数低、高度杂合;采用常规的组培方法进行繁殖时,试管苗增殖系数低,平均生根率、平均根数较低,根长较短。
发明内容
本发明的目的是提供一种梨茎段的组织培养方法,该方法显著提高了试管苗的增殖率、增殖系数、生根率、平均根长和平均根数。
本发明的另一目的是提供用于梨茎段组织培养的培养基。
本发明的目的采用如下技术方案实现。
一种早熟梨茎段的组织培养方法,包括如下步骤:将外植体采用初始接种培养基进行诱导分化培养,得到初代组培苗;将所述初代组培苗用增殖培养基进行增殖培养,然后切取新稍转接入壮苗培养基进行继代培养,再依次转入生根培养基A和生根培养基B进行生根培养;
所述初始接种培养基是在1/2MS或AS基本培养基中添加6-BA、NAA和GA3后得到的培养基,所述6-BA的终浓度为0.5-1.0mg/L,所述NAA的终浓度为0.05-0.5mg/L,所述GA3的终浓度为0.2-3mg/L,所述初始接种培养基的pH为5.5-5.8;
所述增殖培养基是在MS培养基中添加6-BA、NAA和GA3后得到的培养基,所述6-BA的终浓度为0.5~1.0mg/L,所述NAA的终浓度为0.1~0.2mg/L,所述GA3的终浓度为0.5-3mg/L,所述增殖培养基的pH为5.5-5.8;
所述壮苗培养基是1/3MS培养基或1/4QL培养基,所述壮苗培养基的pH为5.5-5.8;
所述生根培养基A是在1/4QL培养基中添加IAA、6-BA和NAA后得到的培养基,所述IAA的终浓度为0.4-0.6mg/L,所述6-BA的终浓度为0.8-1.2mg/L,所述NAA的终浓度为0.05-0.15mg/L,所述的生根培养基的pH为5.5-5.8;
所述生根培养基B是1/4QL培养基。
在本发明中,所述初始接种培养基、增殖培养基、壮苗培养基、生根培养基A和生根培养基B中均添加有蔗糖和琼脂,所述蔗糖的终浓度为20~30g/L,所述琼脂的终浓度为5-7g/L。
在本发明中,所述初始接种培养基中的培养条件为:培养温度22~25℃,每天光照15-16h、黑暗8-9h,光照强度为1500-2000lx,每25-32d更换一次初始接种培养基。
在本发明中,所述增殖培养基中的培养条件为:培养温度22~25℃,每天光照15-17h、黑暗7-9h,光照强度为1500-2000lx,培养时间为25-32d。
在本发明中,所述壮苗培养基中的培养条件为:培养温度22~25℃,每天光照15-17h、黑暗7-9h,光照强度为1500-2000lx,每13-16天继代一次,继代次数为2-3次。
在本发明中,所述生根培养基A中的培养条件为:培养温度24~26℃,黑暗培养7-12天。
在本发明中,所述生根培养基B中的培养条件为:培养温度22~25℃,每天光照15-16h、黑暗8-9h,光照强度为1500-2000lx,培养时间为50-60天。
在本发明中,所述外植体为成龄母株茎段;优选为当年生带芽茎段。
在本发明中,所述外植体在诱导分化培养前进行如下处理:用羧苄青霉素水溶液浸泡所述外植体,然后采用含有爱力克TMA、B和吐温20的溶液对所述外植体进行消毒。
本发明还要求保护用于早熟梨茎段组织培养的培养基,由如下培养基中的全部或部分组成:
(a)初始接种培养基;
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