[发明专利]教学装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学领域，特别地，涉及一种教学装置。

背景技术

随着社会竞争越来越激烈，就业形势越来越严峻，人们对教育的重视程度越来越高，尤其对于青少年的家长来说，大多希望自己的孩子能够尽早的掌握更多的技能，以使孩子进入社会后能够具有更强的竞争力。

由于计算机行业的迅速发展，很多与计算机相关的教学机构、教学用具等应运而生，比如教授计算机相关知识、教授编程课程等等。现有的教授编程的方式，基本都是由老师根据预定教材中课程进行讲述，学生根据听取到讲述内容在上机实践（也就是在计算机上的相关程序界面进行输入程序编码等）。

上述现有的教授编程的方式，学生需要在计算机上操作实践，面对计算机的相关程序界面输入程序编码，尤其是随着课程的深入，每个课程需要输入的程序编码会越来越长，会使学生感觉这种学习方式非常枯燥，进而容易失去学习编程的兴趣。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种教学装置，可解决现有教授编程的方式枯燥且教学效果不好的问题，使用该教学装置进行教学，可将教育和娱乐结合在一起，提升编程教学的趣味性，进而提升教学效果。

为了解决上述问题，本发明提供了一种教学装置，包括控制系统、传感器系统和机器人，所述控制系统分别与传感器系统和机器人通信连接，所述传感器系统包括多种预置传感器；

所述控制系统，包括：

控制界面，用于接收并显示输入的程序编码；

解析单元，用于将输入的程序编码解析为动作指令并接收传感器系统传来的检测结果，且当检测结果与动作指令中的执行条件相匹配时，则将动作指令中的执行动作信息传送给机器人，以便机器人执行相应的动作；

所述机器人，用于接收解析单元发来的执行动作信息，并根据执行动作信息执行相应动作；

其中，所述控制界面与所述解析单元通信连接。

进一步的，所述控制系统本身设置有控制界面，所述控制界面连接用于输入程序编码的输入设备。

进一步的，所述控制系统外接具有控制界面的电子设备，所述电子设备通过有线方式或无线方式连接于控制系统。

进一步的，所述传感器单元包括：温度传感器、湿度传感器、光感传感器、姿态传感器、气体传感器、压力传感器等。

进一步的，每个传感器设有一预置接头，所述预置接头通过连接线连接于传感器，所述控制系统设有多个预置接口，每个传感器与控制系统通过预置接头与预置接口相连接；

所述预置接头为三段式插针结构的插头，所述插头的直径为3.5mm，插头的顶端设有电源金属触点，插头的中间设有信号线金属触点，插头的末端设有接地金属触点，在电源金属触点与信号线金属触点之间及信号线金属触点与接地金属触点之间分别设有用于电气隔离的绝缘物；

所述预置接口的结构与所述预置接头的结构相匹配。

进一步的，不同传感器对应的预置接口的颜色的不同的。

进一步的，所述机器人设有预置接头，所述预置接头通过连接线连接于传感器，所述机器人与控制系统通过预置接头与预置接口相连接。

进一步的，机器人对应的预置接口的颜色与传感器对应的预置接口的颜色是不同的。

与现有技术相比，上述技术方案中的一个技术方案具有以下优点：

采用本发明实施例提供的教学装置，通过将控制系统、传感器系统与机器人相结合，将一段程序代码解析为相应的动作指令，并当传感器系统的检测结果符合执行条件时，将执行动作信息传给机器人以使机器人根据接收到的执行动作信息执行相应动作，可使得学习人员在输入一段程序编码并执行后立即可看到对应的动作效果，可解决现有教授编程的方式枯燥且教学效果不好的问题，使用该教学装置进行教学，可将教育和娱乐结合在一起，提升编程教学的趣味性，进而提升教学效果。

附图说明

图1是本发明教学装置实施例的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。

参照图1，示出了本发明教学装置实施例一的结构示意图。

在本实施例中，该教学装置包括控制系统10、传感器系统20和机器人30，控制系统10与传感器系统20通信连接，且控制系统10还与机器人30通信连接。

在控制系统10中，包括控制界面11和解析单元12，且控制界面11与解析单元12通信连接。