[发明专利]一种基于创新型教学模式的多功能智能教室有效
申请号: | 201410307789.5 | 申请日: | 2014-06-30 |
公开(公告)号: | CN104060856B | 公开(公告)日: | 2017-04-05 |
发明(设计)人: | 邓小林;韦衡冰;杨肇升;韦珊奎;柳晨;甘华茂;秦上铭 | 申请(专利权)人: | 梧州学院 |
主分类号: | E04H3/08 | 分类号: | E04H3/08 |
代理公司: | 广州市越秀区海心联合专利代理事务所(普通合伙)44295 | 代理人: | 黄为,蔡国 |
地址: | 543002 广西*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 创新 教学 模式 多功能 智能 教室 | ||
1.一种基于创新型教学模式的多功能智能教室,包括框架(1),所述的框架(1)内设有桌椅(2)和用于放置桌椅(2)的盖板(3),其特征在于,所述的盖板(3)的下侧连接有用于使所述的盖板(3)升降的升降机构(4),所述的升降机构(4)上设有用于将所述的升降机构(4)锁紧的锁紧机构(5),所述的框架(1)上连接有用于移动所述的桌椅(2)的运送机构(6),所述的运送机构(6)包括移动单元(61)和设置在所述的移动单元(61)上的机械手(62),所述的机械手(62)用于抓取桌椅(2)。
2.根据权利要求1所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的升降机构(4)包括机架(41)、设置在所述的机架(41)四个角上的四根导杆(42)、第一电机(43)、齿条(44)和与所述的齿条(44)配合的齿轮(45),所述的盖板(3)设置在所述的机架(41)上,所述的导杆(42)和齿条(44)固定在所述的框架(1)上,所述的齿条(44)垂直对称设置在所述的机架(41)的两侧,所述的齿轮(45)与所述的第一电机(43)的动力输出端连接。
3.根据权利要求2所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的锁紧机构(5)包括滑轨(51)、舵机(52)和挡片(53),所述的滑轨(51)竖直设置在所述的框架(1)两侧,所述的机架(41)与所述的滑轨(51)活动连接,所述的滑轨(51)的预设位置处设有舵机(52),所述的舵机(52)的动力输出端连接有挡片(53),所述的机架(41)与滑轨(51)的连接部设有与所述的挡片(53)配合的卡合部。
4.根据权利要求1所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的移动单元(61)包括前后移动结构和连接在所述的前后移动结构上的左右移动结构,所述的前后移动结构包括水平设置在所述的框架两侧的光杆(611)、活动套接在所述的光杆(611)上的轴承(612)、第二电机(613)、与所述的轴承(612)连接的第一同步带(614),所述的第一同步带(614)与所述的第二电机(613)的动力输出端连接,所述的第二电机(613)用于通过第一同步带(614)驱动轴承沿光杆(611)滑动。
5.根据权利要求4所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的轴承(612)为直线轴承,所述的第二电机(613)的数量为两个,分设在所述的框架(1)的两侧。
6.根据权利要求4所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的左右移动结构包括导轨(615)、滑块(616)、第二同步带(617)和第三电机(618),所述的导轨(615)固定连接在所述的轴承(612)上,所述的滑块(616)与第二同步带(617)相连,所述的第二同步带(617)与所述的第三电机(618)的动力输出端连接,所述的第三电机(618)用于通过第二同步带(617)驱动滑块(616)沿导轨(615)滑动,所述的机械手(62)设置在所述的滑块(616)上。
7.根据权利要求6所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的机械手(62)包括升降电机(621)、旋转电机(622)、丝杆(623)和丝杆螺母(624),所述的升降电机(621)的动力输出端与所述的丝杆(623)连接,所述的丝杆(623)与所述的丝杆螺母(624)配合,所述的丝杆螺母(624)与旋转电机(622)连接,所述的旋转电机(622)上连接有用于抓取所述的桌椅的固定装置(625)。
8.根据权利要求6所述的基于创新型教学模式的多功能智能教室,其特征在于,所述的机械手包括升降电机(621)、旋转电机(622)、旋转平台(626)、丝杆(623)和丝杆螺母(624),所述的升降电机(621)的动力输出端与所述的丝杆(623)连接,所述的丝杆(623)与所述的丝杆螺母(624)配合,所述的丝杆螺母(624)与旋转电机(622)连接,所述的旋转平台(626)设置在所述的旋转电机(622)的动力输出端上,所述的盖板(3)设有多条供机械手移动的沟槽(31)。
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