[实用新型]一种多功能数学教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体涉及一种用于小学数学教学的用具。

背景技术

    在小学数学教学过程中，经常要在黑板上绘制圆、角等图形，传统教学中通常采用圆规画圆，采用圆规、量角器、直尺等配合画角，这种画图方式效率低，不够精确，不利于培养学生严谨的学习态度，而且在教学过程中要携带多种工具，使用不便。为此，人们发明了各种辅助教学工具，如有人发明一种“数学教学组合尺”，这种“数学教学组合尺”在一直尺中设置可以旋转的角度尺用以画角，并用画圆线捆住一粉笔套用以画圆。基缺点是，角度尺只能旋转90度，画角还是不够方便；用线捆粉笔套画圆不方便，同时也不够精确，且这种组合尺的功能单一。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术的缺陷，提供一种结构简单、使用方便、绘图精确的多功能数学教学用具。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：一种多功能数学教学用具，包括主尺和角度尺，角度尺通过转动轴固定于主尺上，主尺上设有用于容置角度尺的尺槽；主尺上设有长度刻度尺和量角器，量角器位于主尺的中间位置，转动轴位于量角器构成的半圆的圆心处，角度尺上有角度指针，角度指针指向量角器的刻度，其特征在于：在量角器与长度刻度尺之间的位置设有滑槽，滑槽上设有滑块，滑块上设有粉笔套孔和半径指针，半径指针指向长度刻度尺；在滑槽其中一端的旁边设有支点轴，支点轴与粉笔套孔齐平；在主尺的一端设有LED灯，LED灯连接纽扣电池，纽扣电池安装于主尺中，LED灯与纽扣电池之间设有开关，其可用作于教学指示灯，功能类似于激光笔。

进一步地，所述量角器设于透明观察窗上，角度尺位于透明观察窗后面。

进一步地，所述角度尺以可以180度旋转的方式固定在主尺上；所述尺槽的长度大于角度尺长度的两倍。

进一步地，所述角度尺的前部设有粉笔套孔，可以用于画圆弧。

进一步地，在滑块上设有可以将其固定在滑槽上的锁定销。

本实用新型的有益效果是：角度尺可以用于画圆弧，绘制精确，使用方便；通过移动滑块以获取需绘制圆的半径，然后通过滑块上的锁定销固定即可画圆，使用方便，绘制精确；而其上的LED灯可用于作为教学指示灯，从而具有更多的功能，在教学过程中可以以一代多。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中，1为主尺，2为角度尺，3为尺槽，4为转动轴，5为透明观察窗，6为量角器，7为滑槽，8为滑块，9为支点轴，10为粉笔套孔，11为纽扣电池，12为LED灯，13为角度指针，14为半径指针，15为粉笔套孔。

具体实施方式

本实施例中，参照图1，所述多功能数学教学用具，包括主尺1和角度尺2，角度尺2通过转动轴4固定于主尺1上，主尺1上设有用于容置角度尺2的尺槽3；主尺1上设有长度刻度尺和量角器6，量角器6位于主尺1的中间位置，转动轴4位于量角器6构成的半圆的圆心处，角度尺2上有角度指针13，角度指针13指向量角器6的刻度；在量角器6与长度刻度尺之间的位置设有滑槽7，滑槽7上设有滑8块，滑块8上设有粉笔套孔10和半径指针14，半径指针14指向长度刻度尺；在滑槽7其中一端的旁边设有支点轴9，支点轴9与粉笔套孔10齐平，支点轴9用于作为绘制圆的圆心；在主尺1的一端设有LED灯12，LED灯12连接纽扣电池11，纽扣电池11安装于主尺1中，LED灯12与纽扣电池11之间设有开关（未图示），LED灯11可用作于教学指示灯，功能类似于激光笔。

所述量角器6设于透明观察窗5上，角度尺2位于透明观察窗5后面。

所述角度尺2以可以180度旋转的方式固定在主尺1上；所述尺槽3的长度大于角度尺2长度的两倍，使得角度尺转向哪一边都能放入尺槽3内。

所述角度尺2的前部设有粉笔套孔15，可以用于画圆弧。

在滑块8上设有可以将其固定在滑槽7上的锁定销（未图示）。

以上已将本实用新型做一详细说明，以上所述，仅为本实用新型之较佳实施例而已，当不能限定本申请实施范围，即凡依本申请范围所作均等变化与修饰，皆应仍属本实用新型涵盖范围内。