[发明专利]一种阅读历史的展示方法及电子阅读设备

说明书

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种阅读历史的展示方法及电子阅读设备。

背景技术

目前，电子阅读被广泛应用于儿童的阅读教育，以从小培养儿童的阅读能力和阅读兴趣。然而随着时间的增长，电子阅读的内容也在不断增长，而为了体现儿童的阅读成长值，在电子阅读过程中通常以历史记录列表的方式来展示儿童的阅读历史，即采用历史记录列表的方式来一一记录儿童阅读过的图书。这种阅读历史的展示方式单一，对儿童来说缺乏趣味性，达不到鼓励儿童阅读以及提升儿童阅读兴趣的效果，也满足不了寓教于乐的需求。

发明内容

本发明实施例提供一种阅读历史的展示方法及电子阅读设备，能够生动、形象地展示阅读历史，对儿童来说具有趣味性，达到鼓励儿童阅读以及提升儿童阅读兴趣的目的，满足了寓教于乐的需求。

本发明实施例提供一种阅读历史的展示方法，包括：

检测是否接收到针对某一图书的阅读完毕指令，若收到，则生成所述图书对应的果实图像；以及，

在预生成的成长树图像上显示所述图书对应的果实图像。

相应地，本发明实施例还提供一种电子阅读设备，包括：

检测单元，用于检测是否接收到针对某一图书的阅读完毕指令；

果实生成单元，用于在所述检测单元的检测结果为是时，生成所述图书对应的果实图像；以及，

控制单元，用于控制在预生成的成长树图像上显示所述图书对应的果实图像。

本发明实施例中，电子阅读设备检测接收到针对某一图书的阅读完毕指令后，可以生成该图书对应的果实图像，并在预生成的成长树图像上显示该图书对应的果实图像，从而可以能够生动、形象地展示阅读历史，对儿童来说具有趣味性，达到鼓励儿童阅读以及提升儿童阅读兴趣的效果，满足了寓教于乐的需求。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的一种阅读历史的展示方法的流程图；

图2是本发明实施例提供的另一种阅读历史的展示方法的流程图。

图3是发明实施例提供的一种电子阅读设备生成的成长树图像的初始状态图；

图4是发明实施例提供的一种电子阅读设备生成的成长树图像的一种状态图；

图5是发明实施例提供的一种电子阅读设备生成的成长树图像的另一种状态图；

图6是发明实施例提供的一种电子阅读设备生成的成长树图像的另一种状态图；

图7是发明实施例提供的一种电子阅读设备的结构状态图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明实施例提供一种阅读历史的展示方法及电子阅读设备，能够生动、形象地展示阅读历史，对儿童来说具有趣味性，达到鼓励儿童阅读以及提升儿童阅读兴趣的目的，满足了寓教于乐的需求。以下分别进行详细说明。

请参阅图1，图1是本发明实施例提供的一种阅读历史的展示方法的流程图。如图1所示，该阅读历史的展示方法可以包括以下步骤。

101、电子阅读设备检测是否接收到针对某一图书的阅读完毕指令，若收到，则执行步骤102~步骤103；若未收到，则继续执行步骤101。

本发明实施例中，电子阅读设备在可以每本图书的最后一页的页脚上预设一个阅读完毕按钮，当儿童在阅读完毕一本图书时，可以触及（如点击）该阅读完毕按钮，从而使得电子阅读设备可以检测到针对该图书的阅读完毕指令。

102、电子阅读设备生成该图书对应的果实图像。

本发明实施例中，图书对应的果实图像可以是苹果、梨、香蕉等生动的果实图像。实际应用中，不同类型的图书对应的果实图像可以不相同，也可以相同，本发明实施例不作限定。

103、电子阅读设备在预生成的成长树图像上显示该图书对应的果实图像。