[发明专利]一种用于缓解视疲劳的远距离阅读装置

说明书

技术领域

 本发明涉及一种阅读装置，特别是一种用于缓解视疲劳的远距离阅读装置。

背景技术

屈光不正是眼科最常见的病种,主要包括近视、远视、散光，在所有屈光不正的类型中,近视是最常见的类型。在我国,近视的患病率、发病率随年龄呈逐年升高的趋势，最新的统计数据表明,我国的近视眼人数超过 4 亿,而近视高发群体——青少年近视发病率达 50%-60%，我国是世界上近视发病率最高的国家,近视眼人数世界第一，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题之一,也成为影响国民经济增长的沉重负担。

近视的发病机制很复杂，目前国际上公认包括遗传和环境两大类因素，其中，改变遗传因素较为困难，而在环境因素方面，目前国际上公认的导致近视不断进展的危险因素包括以下几点：1）近距离用眼过度，视觉疲劳程度随受教育程度增高而越加严重；2）户外活动过少；3）色觉因素；4）环境光照明等等。近视患者一旦发病，其近视度数往往会随年龄不断增长，近视度数越高，其发生视网膜脱离、黄斑出血等高度近视相关并发症的几率越大，鉴于此，能否有效控制青少年近视度数增长具有重要的社会意义。面对如此严峻的形式，现有的控制近视发展的手段十分有限，研究报告表明角膜塑形镜Orthokeratology Lens, 即OK镜，控制近视进展较框架眼镜有显著性优势，OK镜对于控制近视发展具有良好的作用。然而，并非所有患者都可以配戴OK镜，OK镜有其严格的配戴适应症，对泪液功能要求很高，而且需要相关的每日护理，如果佩戴不当甚至会引起角膜感染、角膜溃疡等并发症，鉴于此，寻找新的近视控制方法具有十分重要的临床意义。

临床中我们发现，越是受教育程度高的地区，近视眼患者比例越高，这与长期的近距离用眼过度有关，长时间用眼过度会导致调节痉挛，长期睫状肌处于痉挛状态会导致视疲劳，引起调节滞后，导致眼球成像落在视网膜的后方，为了使成像清晰，眼球会不断增长，导致眼轴拉长，形成近视。青少年课业负担沉重，白天需要上课，晚上还需要近距离用眼写作业直到睡前，如此周而复始，形成恶性循环，不利于调节的放松。此外，看近处时，双眼视轴会发生汇聚，即集合，集合过久也会导致视疲劳，因此，如何有效的缓解青少年近距离阅读时的视觉疲劳，是近视眼研究的方向之一。

发明内容

本发明的目的是提供一种用于缓解视疲劳的远距离阅读装置，要解决近距离阅读过度导致视疲劳的技术问题；并解决在进行阅读的同时缓解青少年近距离阅读产生的视疲劳、控制近视发展的问题。

    为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种用于缓解视疲劳的远距离阅读装置，包括支架、光源、阅读屏幕、置于支架内的光学元件和用于放置读物的平台。

所述光学元件包括沿光路方向顺序放置的1号放大镜组、1号平面反光镜、2号放大镜组和2号平面反光镜，所述1号放大镜组位于平台的上方，且与平台平行，1号平面反光镜在1号放大镜组的上端倾斜放置，它与水平线的夹角α大于等于45度，且小于90度， 2号放大镜组用于接收1号平面反光镜的反射光线，2号平面反光镜用于接收2号放大镜组的放大光线，阅读屏幕位于2号放大镜组的上方，用于接收2号平面反光镜的反射光线。

所述2号平面反光镜与水平线的夹角δ=135°-α,范围是45°～90°，当α=45°时，δ= arctg(Φ1/d4) +90°，Φ1为2号放大镜组的直径或者边长。

所述2号放大镜组与水平线的夹角β=180°-2α,范围是0°～90°。

所述阅读屏幕是玻璃透光板、有机玻璃透光板或者树脂透光板。

所述1号放大镜组和2号放大镜组是凸透镜、凸凹联合透镜或者菲涅尔透镜。

所述支架是金属支架、塑料支架或木制支架。

所述支架以阅读屏幕所在平面为界，分为前、后两格，阅读屏幕在所述平面的上部，阅读屏幕的底边紧靠2号放大镜组的上边，支架的前格以1号放大镜组为分界分成上、下两层：下层是平台，平台上面连有侧板，侧面上各开有至少一个光源安装孔，所述光源固定在平台上的侧板上和光源安装孔上；上层容纳倾斜放置的1号平面反光镜，所述1号平面反光镜固定在支架的前壁的内侧。

所述支架的后格容纳固定2号放大镜组和2号平面反光镜，所述2号放大镜组在后格的前部，所述2号平面反光镜固定在支架的后壁的内侧。