[发明专利]教育系统

说明书

本申请以日本特许申请2011-130206（申请日：2011年6月10日）为基础，享受该申请的优先权的利益。本申请通过参照该申请而包含该申请的全部内容。

技术领域

本发明的实施方式涉及用于听讲教育内容的教育系统。

背景技术

近年来，已知有使用例如个人计算机（PC）等进行教育的e学习（e-learning（在线学习））。

根据进行该e学习的系统（以下称为“教育系统”），能够在使用者所利用的终端上听讲用于教育该使用者的内容（以下称为“教育内容”）。

与此相关联地，近年来，开发出了除了能够在台式PC这样的固定终端（非便携式终端）之外还能够在便携式终端上听讲教育内容的教育系统。

但是，在上述的能够在固定终端及便携式终端上听讲教育内容的教育系统中，由于该固定终端及便携式终端所能显示的信息是不同的，因此需要与该各终端相对应地准备教育内容（及系统功能）。因此，在各终端上听讲同一教育内容的情况下，该听讲历史记录（也称作听讲履历）的一元管理等变得繁琐。

发明内容

本发明要解决的课题在于提供一种不需按每个终端分别准备教育内容就能够在该各终端上听讲同一教育内容的教育系统。

根据实施方式，提供一种与使用者所利用的第一终端及第二终端进行连接的教育系统，该第一终端能够接收并显示文本（text），在该第二终端能够听讲用于教育使用者的教育内容。

实施方式所涉及的教育系统具备提取单元、第一发送单元、第一接收单元、听讲状况保存单元、第二发送单元、第二接收单元以及分发单元。

提取单元从上述教育内容提取文本。

第一发送单元将提取的上述文本发送至上述第一终端。

第一接收单元从上述第一终端接收表示利用发送来的上述文本听讲了上述教育内容这一情况的通知。

听讲状况保存单元对应于接收到的上述通知，与用于管理上述使用者对于上述教育内容的听讲状况的听讲状况编号建立对应地保存表示该听讲状况的听讲状况信息。

第二发送单元将保存在上述听讲状况保存单元中的听讲状况编号发送给上述第一终端。

第二接收单元从上述第二终端接收上述听讲状况编号。

分发单元基于与接收到的上述听讲状况编号建立对应地保存在上述听讲状况保存单元中的听讲状况信息，将上述教育内容分发给上述第二终端。

根据上述结构的教育系统，不需要按终端分别准备教育内容就能够在该各终端上听讲同一教育内容。

附图说明

图1是表示实施方式所涉及的教育系统的硬件结构的框图。

图2是表示图1所示的教育系统30的主要的功能结构的框图。

图3是表示图2所示的教育系统30所包括的听讲者信息保存部23的数据构造的一例的图。

图4是表示在便携式终端40上听讲教育内容时的教育管理系统30的处理顺序的流程图。

图5是表示登记了听讲状况信息后的听讲状况保存部24的数据构造的一例的图。

图6是表示在固定终端50上听讲教育内容时的教育管理系统30的处理顺序的流程图。

具体实施方式

下面，参照附图对实施方式进行说明。

图1是表示本实施方式所涉及的教育系统的硬件结构的框图。如图1所示，计算机10与例如硬盘驱动器（HDD：Hard Disk Drive）那样的外部存储装置20连接。该外部存储装置20保存由计算机10执行的程序21。计算机10及外部存储装置20构成教育系统30。

该教育系统30是使用者在例如便携式电话那样的便携式终端及台式个人电脑（PC）那样的固定终端（非便携式终端）上听讲用于教育该使用者的教育内容时使用的系统。另外，便携式终端至少具有接收并显示文本的功能。具体地讲，便携式终端例如具有邮件收发功能及浏览器功能。此外，固定终端具有能够听讲例如被分发的教育内容的功能。

图2是表示图1所示的教育系统30的主要的功能结构的框图。另外，如图2所示，教育系统30与便携式终端40（第一终端）及固定终端50（第二终端）以可通信的方式进行连接。该便携式终端40及固定终端50被听讲上述教育内容的相同的使用者利用。