[发明专利]基于知识点与位置的微课系统及其构建方法

权利要求书

1.基于知识点与位置的微课系统，其特征在于：微课系统由微课服务器、与服务器有网络连接的终端设备、微课内容及位置服务模块构成；终端设备与服务器通过网络进行连接，连接方式包括但不限定于GSM、CDMA、TD-CDMA、WCDMA、WLAN、BLUETOOTH、ZIGBEE、2.4G Wireless NET、ENTERNET、INTERNET等；微课内容存储在服务器上，同时也可根据用户需要将部分内容离线存储在终端设备上；离线存储的内容与服务器上的内容，可以进行同步更新操作；微课系统可以通过用户签到、系统通过外部接口获取终端设备的位置信息，位置信息保存在位置服务模块中；位置外部接口方式，包括但不限于终端设备的GPS接口、移动网络定位接口、互联网IP地址位置信息接口及其他应用软件位置信息接口等。

2.根据权利要求1所述的基于知识点与位置的微课系统，其特征在于：微课系统是将课程的内容进行片断化处理，形成以知识点为核心的内容片断，以满足用户通过移动设备进行在较短时间内的碎片化学习。微课系统将各知识点的内容片断以课程章节目录及知识点间的内在联系为纽带进行有效地组织，将知识点内容、习题及扩展资料整合成完整的、体系化的课件系统。微课的知识点内容包括文本、视频和音频三种格式；其中视频格式包括了交互式动画。

3.根据权利要求1所述的基于知识点与位置的微课系统，其特征在于：微课系统的内容，以知识点为核心；知识点的属性包括了此知识点在课程中的章节目录信息、与此知识点相关联的其他知识点、知识点内容、习题、扩展资料和用户对此知识点的掌握情况等属性。知识点内容，不仅包含了知识点本身的内容信息，更包括了此知识点的难度、重要程度及要求等信息。知识点间的关联关系分为关联、复合及进阶三种关系，关联是指两个知识点之间存在一定的关系，主要包含意义相近(或者读音、构词相近等，或者是比较容易混淆)、相反两层关系；复合指两个知识点之间的关系属于包含或者归属的关系；进阶指两个知识点之间的有一定的顺序关系，即学习A知识点后才能学习B知识点，它包括了基础与高阶两种关系。

4.根据权利要求1所述的基于知识点与位置的微课系统，其特征在于：微课系统以知识点为核心，提供给使用者六维学习方法；六维学习方法为笔记整理、内容记忆、习题练习、扩展阅读、在线辅导、学习交流。笔记整理是微课系统允许使用者来编辑微课内容，或者对微课内容写批注等，以形成使用者自己特有的笔记内容，从而让使用者可以系统地整理所学习的内容，将之体系化以方便记忆和掌握。内容记忆，指通过阅读、背诵等方式记忆此知识点的内容。习题练习，是指通过练习与课程知识点相关的习题，用于评估对知识点的掌握程度、然后针对不足的地方进行加强学习。扩展阅读，通过提供与课程知识相关的扩展资料，让用户了解和掌握与课程知识相关的其他知识，以达到触类旁通、举一反三的效果。在线辅导，指老师或者已掌握此课程知识的其他用户对用户提出的问题进行在线答疑解惑或实时在线交流。学习交流，指学习相同课程的用户之间就学习内容进行相互的交流沟通；学习交流功能辅助位置服务模块，同时可实现交友功能。

5.根据权利要求1所述的基于知识点与位置的微课系统，其特征在于：微课系统主要功能模块包括用户管理模块、内容管理模块、学习交流模块和位置服务模块。用户管理包括了用户注册、登录管理、积分管理、黑白名单管理、用户行为数据记录及行为分析等功能；内容管理模块包括了课程创建、学习及编辑权限管理(设置与审批)、课程内容编辑、课程内容采编、内容审核与发布、访问量统计及排行榜、关键词过滤、知识点内容浏览、习题练习、资料查看、等功能；学习交流模块包括提问、回答、互动、活动召集、搜寻好友、关注好友、粉丝管理、聊天等功能；位置服务模块包括位置服务接口、位置签到、按位置搜寻好友等功能。