[发明专利]一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统

权利要求书

1.一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：该系统预先制作了几万条彼此有联系的一口气能读完的句子，句子包含文本和音频或视频，这些句子按课本、课文、句子三级层次保存，该系统中有5种选择句子的模式，他们是：①按课文②按语法主题③按单词④按单词前缀⑤按单词后缀，系统自动排列并朗读所选择的句子，也可以手动排列所选择的句子，每一句的朗读次数及间隔可随意手动设置，设置完毕即自动执行，朗读时句子文本的显示自动充满显示窗口，按语法主题或单词选择的句子显示时，表明该主题或单词的一个或多个特征词用不同颜色显示，该系统包括命令模块、课文选择模块、主题选择模块、句子文本内容、句子音频或视频内容、显示朗读模块，命令模块包含朗读、暂停、停止、上一句、下一句、音量、重复次数、朗读间隔等8个命令，主题选择模块包含语法主题选择模块、单词选择模块、单词前缀选择模块、单词后缀选择模块，显示朗读模块包含含当前朗读句子的整句显示窗口、当前朗读句子显示窗口、自主编辑窗口、句子列表窗口。

2.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：所用英语资源已分成能一口气朗读的句子，如果句子较长，就根据语法成分或组成结构将长句子分成若干个短句子或短语。

3.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：所有句子以文件形式保存，文件的格式是音频或视频格式，文件的名字采用句子的文本内容加查询符号。

4.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：系统能通过5种方法选择句子，5种方法是①按课文，②按语法主题，③按单词，④按单词前缀，⑤按单词后缀。

5.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：设计了三级语法主题，即语法父主题，每个父主题有数量不等的子主题，每个子主题有数量不等的孙主题，一般孙主题的项目是单词级别，随拥有的资源不同而不同，选择了某种语法主题，系统就能自动将具有该语法主题的句子全部选择出来。

6.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：语法主题的选择方法有两种，第一种是预先对句子进行标记，系统根据标记选择句子，第二种是对每一个语法主题设计了多个特征词，这些特征词之间既有“与”关系，也有“或”关系，特征词与句子之间既有“包含”关系，也有“排除”关系，系统根据特征词及其关系选择句子。

7.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：系统除朗读、暂停、停止、上一句、下一句、音量等几个功能命令外，还特别设计了两个功能命令，一个是句子朗读次数设置命令，一个是句子朗读间隔设置命令。

8.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：句子朗读间隔设置命令中包含了一个白适应间隔选项，只要选择该选项，停顿时间就是该句的朗读时间。

9.根据权利要求1所述的一种以句子为最小单位进行英语学习的方法及系统，其特征在于：句子文本显示窗口设计为字符大小自适应窗口，即不管窗口大小，显示的句子文本始终自动充满窗口，相关的语法主题特征词自动以不同颜色显示，即句子文本用一种颜色显示，句子文本中的一个或多个特征词用另外一种颜色显示。