[发明专利]英语学习系统

权利要求书

1.一种英语学习系统，是通过显示部依次输出单词群的英语学习系统，其特征在于，包括：

数据库，其对要在学习中提供的单词群进行存储；

界面控制部，其控制为提取上述单词群中的一个组，将上述组中所包括的单词群依次输出在上述显示部，隔着规定时间间隔依次输出各单词群的拼字。

2.一种英语学习系统，是通过显示部依次输出单词群的英语学习系统，其特征在于，包括：

数据库，其存储在学习中提供的单词；

界面控制部，其控制为提取上述单词中的一个组，将上述组中所包括的单词依次输出在上述显示部，分离各单词的音节，并与单词的重读音一起输出。

3.一种英语学习系统，是通过显示部依次输出单词群的英语学习系统，其特征在于，包括：

数据库，其存储在学习中提供的单词群；

界面控制部，其控制为提取上述单词群中的一个组，将上述组中所包括的单词群依次输出在上述显示部，分离各单词的音节而进行输出。

4.根据权利要求1至3中的任一项所述的英语学习系统，其特征在于，上述界面控制部还包括音节分离模块，该音节分离模块按照作为最小发音单位的不同音节，对提取的单词或提取的句子中所包括的单词进行分离。

5.根据权利要求4所述的英语学习系统，其特征在于，上述音节分离模块应用由“单元音”、“辅音+元音”、“辅音+元音+辅音”及“元音+辅音”组成的四个音节分离规则来对单词内的音节进行分离。

6.根据权利要求5所述的英语学习系统，其特征在于，

上述音节分离模块在应用上述音节分离规则时，如下情况当做单一辅音：

i)相同辅音连续的情况(但，除“cc+元音”、“ll+元音”、“rr+元音”之外)，

ii)不同辅音连续结合而发成一个音的情况(辅音+h、dg、mn、ck、xy)，

iii)将两个辅音例外地结合的情况(s+辅音、辅音+r、辅音+l)；

如下情况当做单一元音，并应用规则：

i)相同的元音连续的情况，

ii)其他两个以上的元音连续的情况，

iii)元音和辅音例外地结合的情况(元音+l、元音+r、元音+x)，

iv)虽然是辅音但当做元音的情况(辅音+y，但xy除外)。

7.根据权利要求5所述的英语学习系统，其特征在于，上述音节分离模块依次分析拼字，应用四种分离规则中的一个规则来分离音节，当辅音+元音+辅音连续时，下一个拼字为辅音时，应用“辅音+元音+辅音”规则来进行分离，当下一个拼字为元音时，应用“辅音+元音”规则来进行分离，经过上述分离之后，重新依次分析拼字，应用四种分离规则中的一个规则来分离音节；符合上述四个音节分离规则中的一个之后，连续出现的拼字为单词的最后拼字时忽略。

8.根据权利要求5所述的英语学习系统，其特征在于，就上述界面控制部而言，在由即使通过上述音节分离模块也不能分离音节的最小音节组成的单词的情况下，将上述单词内所包括的元音假设为重读音，与其他拼字区分而进行输出；在通过上述音节分离模块将单词分离为至少两个音节的情况下，区分单词的重读音(’)和与上述重读音对应的元音而进行输出。

9.根据权利要求2或3所述的英语学习系统，其特征在于，上述界面控制部控制为，针对借助上述音节分离模块来分离的音节，在音节之间隔着空间或者用颜色来区分，由此一次性地进行输出。

10.根据权利要求2或3所述的英语学习系统，其特征在于，上述界面控制部控制为，针对借助上述音节分离模块来分离的音节，依次输出不同音节或音节中所包括的拼字，即为分离的音节分离成规定空间或者按不同音节，用不同颜色输出。

11.根据权利要求10所述的英语学习系统，其特征在于，上述界面控制部还包括TTS模块，该TTS模块在借助上述音节分离模块来分离的音节之间插入作为音节区分数据的标记，以上述标记为基准，与按不同音节区分而输出的音节同步，来输发音。