[实用新型]电力运用教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器具，特别是一种运用电力原理而利用多种电力源类型作为输出并供以对应各种负载端的终端元件运作的电力运用教学装置。

背景技术

电力的运用及实施在日常生活中已极为广泛，举凡于食、衣、住、行领域皆有见其踪迹。例如电锅的蒸煮，洗衣机的运转，电灯的驱动，电动车的启动等等，电力运用已与人类生活息息相关而无可切割。又关于电力理论的学习，除于学校自然科学科目有所教授外，多有辅以实验操作以加强该抽象概念的理解。相对的，若无具体实验相辅，其无形的电力传输与相关的电子元件原理将艰深难懂，尤其针对年纪较小或社会科学科系的学生而言，此等作法将更显需要。因此，理论学习与实验操作为相辅相成的关系。

又，于学校教育的学习过程中虽有辅以实验操作用以加强理解，然该等实际进行的类型实为有限。譬如多仅利用市售的干电池于正负极外加电线而供以电力于负载端灯泡并使之发亮。或是更进一步并联/串联干电池或负载用以理解两者连接的差异。

然于此等作法中，其相关电子材料并无法轻易于一般家庭皆有所备置，且对于实际操作上仍有其他不便之处。例如欲将干电池或负载串/并联，多需再额外利用胶带或其他固定装置将其粘合固定始得以实施。且，传统实验的电力源输出种类太少，无法让低年级学生知悉生活中仍有其他可转换成电能的能源种类。例如太阳能的转换，动能的转换等等；而对应的负载种类亦多仅有例用灯泡为其实施，对于学习兴致而言无法有效提升。甚或搭载各种中继电子元件于电子电路中更是极为少见，例如电阻、电容、二极管等的运用。

有鉴于此，本创作人提供一种电力运用教学装置，得用以轻易电气串/并联各种电源供应装置于各类的负载端元件。例如运用动力发电机、蓄电池、太阳能电池或电解电池等等，实施于马达、时钟、高频收音机的负载端。让学习者除灯泡类型的运用，亦可利用电力驱动马达使风扇转动或时钟作动。同时亦可搭载各种中继元件于电路中，例如开关、电阻器、电容器等等，使学习者更能同时对各种电子电路元件加强理解。组装上只需利用扣部及扣孔的卡合，即可轻易将各电路操作固定之。如此一来，学习将充满乐趣且得自主性配置而产生多元化的电气驱动系统与回路。

发明内容

鉴于上述问题，本实用新型的目的在于提供一种得自主化轻易装载各类电源输出、中继元件、及负载端输出的终端元件，而形成一有效的电气驱动系统与回路而兼具有教育与娱乐效果的电力运用教学装置。

为达上述目的，本实用新型提出一种电力运用教学装置，包含：至少一导电端子，其一端为一扣部，另一端为一扣孔，该扣孔与该扣部电气连接；至少一导电元件，具有至少两该导电端子，且该等导电端子相互电气连接而分设于该导电元件上；至少一终端元件，具有至少两该导电端子而分别为该终端元件的正负极；及至少一电源供应装置，具有至少两该导电端子而分别为该电源供应装置的正负极；该至少两导电端子间利用该扣部对应该扣孔相互扣合而达电气连接。为加强电路连接的运用与各类电气元件的特性，本实用新型更可包含至少一中继元件，具有至少两该导电端子而分别为该中继元件的正负极。

在电气连接元件方面，其中该导电元件为一导电条，具有两该导电端子相互电气连接而分设于该导电条两端，并于一侧面设有多个导电凸部，该至少两导电端子的扣孔可对应该导电条的该等导电凸部相互扣合而达电气连接。或是该导电元件可为一电线，具有两该导电端子相互电气连接而分设于该电线两端。

至于该终端元件可选自蜂鸣器、发光二极管、马达、时钟、高频收音机或电流计。并提供更包含有一风扇叶片及一分流叶片，可供以装设于该马达转子上，加强学习的效果及提升娱乐性。

另外，对于其中该电源供应装置可选自动力发电机、蓄电池、太阳能电池或电解电池。该中继元件可选自蜂鸣器、发光二极管、开关、电容器、电路切换盘或电阻器。

而为了加强该扣部与该扣孔的卡合连接的固定效果，其中该扣孔内更设有两卡簧，亦即于卡扣实施上推挤该两卡簧而使该扣部置于该扣孔内，而后并受该两卡簧卡合固定之。

而在实施配置上，为加强整体系统的固定性，更可包含：一配置板，其上设有多个定位柱，对应该导电端子的该扣孔插设定位，进而可将终端元件、电源供应装置、或中继元件设置于上。