[发明专利]按英语单词长度分类便于记忆管理的词汇系列表

说明书

技术领域：

本发明涉及记英文单词的方法，通过设计的一系列表格来提供一种高效率记单词的方式、方法。

背景技术：

记单词难，是中国人学英语过程中普遍的感觉。平时按书或字典背单词感觉还可以，但实际运用中遇到这些单词就是想不起来具体意思，或者把单词意思搞混了。除非是英语专业，大部份人记的单词数量都很少。工作后如果很少用到英语，那么几年一过，单词基本上忘光，英语语法也基本忘记。10几年的辛苦又白白的浪费，达不到学英语的初衷。我们学英语的目的应该是先学英语，后能用英语来学习先进的东西，要达到这个目的必须要有一定的单词量。

现有的背单词方法、背单词软件和相关书籍都很多，但记单词难，单词量少的现状并没有多大改变，也间接说明这些方法、软件、书籍一定存在很多影响记单词效率的问题。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提供一套精心设计的表格来帮助人们高效的记住单词，使英语成为我们学习的工具。

为了达到上述目的，本发明的技术方案是这样来实现的：

首先按照单词长度分类，把全部的英文单词按长度分为2(包括1)、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12以上(含12)，共计13个小类。如单词the长度为3，单词there长度为5，这两个单词是分属于2个不同的小类。在现有的英文单词表、字典(按照26个英文字母顺序来排列的)中则同属于t类。按单词长度来分类的原因是因为长度短的单词相对容易记住。通过对短单词的成功记忆来增强背单词的信心。另一个原因是英语中很多长单词是由短单词加前缀、后缀、词根等变化组成。记住了短单词对记忆长单词有一定的帮助作用。

第二是一个有表格线的词汇表。单词表由7列组成，分别是“-”(序号)、“单词”、“音标”、“词典结果(常见)，①②折叠覆盖区”、“折叠后默写答案”、-(是否常见单词)、“错误”。其中①②两个地方是红色虚线。在表的中部还有一行字来提示，并把一张表分成上下两组，每组9个单词。

第三是将英文单词、英文词组分为2个大类，并将发音相同的单词列在一起形成一类，即整个词汇表是由英文单词、英文词组、发音相同的单词三个大类组成。

第四是提供了“单词背诵温习一览表”，这个表将人的8个记忆周期明确列出，提示用户在各个记忆周期内温习单词。通过这个表来记录用户的背诵、温习单词情况。按照表中的时间段来温习单词可以大大提高记忆效率。

第五是提供了空白的“记错词汇表”，就是将背错的单词集中到一张新表。此设计运用了逐步排除法(正确的单词被排除)，不断缩小要背单词的范围。会的单词不再背诵，只背没有记住的单词，节省背诵时间从而提高背诵效率。

第五是词汇表不需要装订，用户可方便拿取。

本发明中词汇表的详细使用方法：

(1)、首先取单词长度为2的表，以后按照顺序依次拿取。

(2)、先背诵9个单词，在5分钟内背诵一遍(快速为主，不要在每个单词上花费太多时间)，然后回头再温习一遍。再进行下一组9个单词背诵，在5分钟内背诵一遍，然后再次温习刚才的9个单词。

(3)、在“单词背诵温习一览表”中“单词长度”栏写2，“页数”栏写1，并写上当天的背诵日期，在“5分钟”栏内打勾表示温习过了。

(4)、30分钟后要再次开始温习最早学过的单词。这时把词汇表沿着①线折叠，使“单词”、“音标”与“中文意思”分在2个不同面上。可以根据自己实际情况，先看单词想对应“中文意思”。或者看“中文意思”想对应的英文单词和音标(也可以用笔把答案写在纸上)。温习一遍后，沿①线复原。对照，看哪些单词没记住，在后边做个标记。同时在“单词背诵温习一览表”30分钟栏内打勾表示温习过。

(5)、12小时、1天、2天、4天、7天、15天分别是第三到第八记忆周期，在每个记忆周期内都要温习学过的单词并对记错的单词做标记，并如实填写“单词背诵温习一览表”。

(6)、在15天后，把①②线折叠在一起，在单词表上写上答案，拉开①②线，和标准答案核对。把记错的单词手工抄写到“记错单词表”里。然后再参照上面的操作，背诵这些新单词表。

(7)、重复上述操作，因记住的单词越来越多，要抄写(打印)的“记错单词表”越来越少。

(8)、每天随身携带几张单词表，折叠后放入口袋。只要有时间就拿出来背诵。

附图说明

图1、图2、图3、图4、图5是词汇表样张

图6、单词背诵温习一览表

图7、记错单词表

具体实施方式