[发明专利]轧钢车间改建教学楼的方法

说明书

技术领域

本发明是关于一种将轧钢车间改建为教学楼的方法。该方法涉及到天窗、檐口、外墙、屋顶保温和基础等的处理办法。 

背景技术

目前，我国正处于经济迅速发展阶段，城市产业结构升级，工业重心由市区向新兴工业区或郊外转移，所出现的结果就是在市区内遗留大量的废弃工业建筑，不仅严重的浪费了城市土地资源，还带来了一系列的社会、经济和环境问题。在旧城改造的进程中，这些旧工业建筑除了有一少部分作为工业遗产而留存保护，其余的都面临拆除或改建。 

我国对旧工业建筑的改造再利用开始于20世纪80年代后期，由于经济、技术及价值观念等因素，我国在很长一段时间内对旧工业建筑大多数仍然采取“大拆大建，推倒重来”的铲平式开发。近年来在城市的开发过程中，各地旧工业建筑改造项目才逐渐增多。改造对象也大多为轻工业厂房，改造后的用途一般为商场、写字楼以及住宅楼等，其中有很大比例是被改造成艺术家工作室或建筑设计、媒体制作、广告策划等创意产业工作场所，功能比较单一，方法也不够完善。 

对于以轧钢车间为改造对象，将其改建为教学楼的建造方法的研究则更是稀缺，然而这种研究不仅可以完善旧工业建筑改造的理论研究，而且可以指导实践，解决实际问题。因此，寻求一种科学的将轧钢车间改建成教学楼的方法就显得非常必要。 

发明内容

为了克服轧钢车间改建教学楼的难点，弥补轧钢车间改建教学楼的理论空白，本发明提供了一种对轧钢车间改建为教学楼的方法，以使原有废弃的轧钢车间得到充分的利用，旧楼换新颜，同时节约了大量的成本，缩短了工期。 

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是： 

一种轧钢车间改建教学楼的方法，包括如下步骤：

1）拆掉轧钢车间原有的四面围护砖墙；

2）将轧钢车间内部分为上、下两层，上、下两层之间加设楼梯；

3）对轧钢车间的上、下两层加设墙壁得到上层教室、上层走廊和下层教室、下层走廊；

4）将轧钢车间原有的天窗进行封闭；

5）对上层教室设吊顶；

6）对轧钢车间的屋檐进行排水改造；即得改建的教学楼。

步骤2）将轧钢车间内部分为上、下两层包括如下步骤：在轧钢车间内部沿纵向增设两列柱，每根柱下方的地面以下设独立基础，所述独立基础采用人工挖孔灌注桩，在每个独立基础与其上部的柱之间设承台，在相邻的承台之间设拉梁；将柱的中段现浇钢筋混凝土成为楼板，从而将轧钢车间分为上、下两层；轧钢车间的屋面板直接作为改造后的上层的屋面。 

纵向的两根柱的间距为纵向的两根牛腿柱间距的两倍，每个柱均设在纵向的两根牛腿柱间连线的平分线上。 

所述独立基础的直径为800㎜。 

步骤2）中的楼梯为加设室外或室内楼梯，所述楼梯是双跑楼梯或单跑楼梯。 

所述步骤3）对轧钢车间的上、下两层加设墙壁得到上层教室、上层走廊和下层教室、下层走廊包括如下步骤：在每两个横向的柱的连线上设置隔墙，所述隔墙的长度为教室所需宽度；所述隔墙将轧钢车间分隔成若干个上层教室和下层教室，隔墙作为上层教室和下层教室的前、后墙；在轧钢车间左侧纵向的牛腿柱间设第一玻璃幕墙作为上层教室和下层教室的左侧外墙，在第一玻璃幕墙下方设矮墙；在所述隔墙的右端纵向设置第二玻璃幕墙作为每个教室的右侧外墙，所述的第二玻璃幕墙与右侧的一列柱之间设为走廊；所述走廊包括上层走廊和下层走廊，在上层走廊边缘设置上层扶手；每个教室分别设置前门和后门。 

所述第一玻璃幕墙采用中空玻璃。 

步骤5）所述对上层教室设吊顶包括如下步骤：在柱之间及柱与第二玻璃幕墙之间用第一H型钢连接；在上层教室横向上每隔一定距离用第二H型钢固连在第一H型钢上，使得第一H型钢和第二H型钢组成钢桁架吊顶；在第二H型钢上按纵向均匀焊接若干根方钢管，方钢管与吊顶的吊杆固连，在吊顶上铺设聚苯保温板。 

步骤6）对轧钢车间的屋檐进行排水改造包括如下步骤：在轧钢车间的屋架的外沿设置有坡度的排水沟及通往地面的PVC排水管，并在排水沟的外侧设夹芯彩钢板，使原来轧钢车间的自由排水变为有组织排水。 

本发明具有以下有益效果： 

1、将废旧的轧钢车间改建为教学楼，合理利用了轧钢车间的原有框架，节约了大量的人力和物力，建造成本低，有利于节能减排，且工期大大缩短。

2、利用轧钢车间原有设计的高大和通风效果，在其内部设置教室和楼梯，其采光、通风效果显著。