[发明专利]课堂行为记录仪及其记录方法

权利要求书

1.课堂行为记录仪，其特征在于由操作机和设置于PC机中的模拟机组成；所述操作机包括单片机模块、矩阵键盘模块、LCD液晶显示器、USB接口模块、震动发光提醒模块和存储器模块，矩阵键盘模块与单片机模块的对应输入端相连，LCD液晶显示器和振动发光提醒模块与单片机模块的对应输出端相连，存储器模块与单片机对应端口连接，USB接口模块与单片机对应端口相连；所述模拟机为对应程序在PC机上生成的课堂行记录界面；所述操作机与所述模拟机分别通过操作机上USB接口和模拟机所对应PC机的USB接口进行通讯连接。

2.根据权利要求1所述的课堂行为记录仪，其特征在于所述单片机模块由单片机芯片和第一时钟振荡电路组成；所述矩阵键盘模块是                                                矩阵键盘电路，所述USB接口模块主要由驱动芯片、电源转换芯片、第二时钟振荡电路和USB接口组成，所述震动发光提醒模块主要由信号放大电路、发光管及振动器组成，所述存储器模块为一存储芯片；第一时钟电路与单片机芯片的对应时钟端口连接，所述LCD液晶显示器、驱动芯片、矩阵键盘电路与单片机的对应端口连接，第二时钟振荡电路与驱动芯片的对应时钟端口连接，电源转换芯片的输出端与驱动芯片的对应端口连接，USB接口与电源转换芯片输入端连接，信号放大电路的输出端连接发光管和振动器，其输入端与单片机的对应端口连接，存储芯片通过总线与单片机对应端口连接。

3.根据权利要求2所述的课堂行为记录仪，其特征在于所述键盘电路上的16个键为：

1个用于计时清零的开始键、

2个功能键——用于设置振动提醒的时间间隔的功能键1、用于区分前后记录的功能键2、

和13个用于划分课堂行为的选项键，每一选项键对应一数字标识。

4.根据权利要求3所述的课堂行为记录仪，其特征在于所述课堂行记录界面包含打开设备图标、读取设备图标、清除显示图标、关闭设备图标、另存为图标和按键设置图标及存储内容文本显示框。

5.根据权利要求4所述的课堂行为记录仪，其特征在于所述按键设置图标，在其被点击后课堂行为选项界面，该界面包含课堂行为选项文本输入框、课堂行为选择框及选择确认和消除图标，且每一课堂行为对应一键盘的数字标识。

6.根据权利要求1所述的课堂行为记录仪，其特征在于所述USB接口模块包括CH375驱动芯片、SPX1117-3.3电源转换芯片和USB接口，SPX1117-3.3电源转换芯片分别与CH375驱动芯片对应端口及USB接口连接。

7.如权利要求1至6任一项所述的课堂行为记录仪的记录方法，其特征在于包括如下步骤：

(1)在所述模拟机的课堂行为设置界面设置选项，；

(2)设置完毕予以确认，进入步骤(3)，如未确认则始终处于步骤(1)的设置状态；

(3)操作机的LCD液晶显示器提醒设置振动间隔时间；

(4)用功能键1设置振动间隔时间，如未设置则按默认间隔时间； 

(5)操作机的LCD液晶显示器提醒是否继续前次记录模式；

(6)如继续前次记录模式，先按动功能键2以区分继续或重新记录模式，再按动开始键；如不继续则直接按动开始键，按动开始键后开始计时；

(7)判别是否到振动间隔时间，如在振动间隔时间内按动所述选项键，将选项结果存入存储器；如振动间隔时间到，未按动选项键，震动发光器震动发光，LCD液晶显示器提醒按动对应课堂行为的选项键，如仍未按动，振动发光器不断振动发光直到按动选项键，将选项结果存入存储器；

(8)操作机的LCD液晶显示器提醒是否结束关闭电源，如记录结束关闭电源，如不结束转入步骤(5)。

8.根据权利要求7所述的记录方法，其特征在于所述功能键1设置振动间隔时间是：每按一次功能键1增加时间T，所述默认间是T。