[发明专利]一种交互式外语学习方法

权利要求书

1.一种交互式外语学习方法，其包括以下步骤：

学员借助电脑、手机等网络终端设备登录到服务商提供的虚拟外语学习环境；

选择一学习模式，选择一学习课程；

学习时，窗口先显示母语，提示用外语回答；

学员通过麦克回答后，给予评分；

成绩合格时，用外语显示标准答案，学员进入下一题学习；

成绩不合格时，学员可以选择再做一遍，或者选择标准答案，或者选择进入下一题；

学员学习完这一课程，退出学习。

2.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，学员借助终端设备通过网络登录到服务商提供的虚拟外语学习环境，可以是在线学习，也可以是下载一学习课程，断开网络，进入到终端的虚拟外语学习环境，脱机学习。

3.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，课程是服务商提供的有故事情节的场景对话，以机场、宾馆、银行、学校、家庭、历史、科技、文化等各种生活场景为话题，学员选择其中一课程进行学习。

4.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，学习模式分为三种，第一种是老师在线辅导模式；第二种是和网络上的其他学员一同学习模式；第三种是人机对话学习模式；学员在线学习时，登录后可任选其中一种模式学习；学员脱机学习时，只能按第三种模式学习。

5.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，窗口先显示的母语可以是一个单词或一个句子或者一段话，例如：学员的母语是汉语，学习的外语是英语，窗口先显示汉语“早上好”，同时显示‘开始录音’，提示学员用英语回答。

6.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，课程具有语音识别功能，学员使用麦克回答后，能给学员评分，能纠正学员的发音，如果成绩合格，显示标准答案，播放一遍标准读音，例如汉语是“早上好”，则显示“Good morning”并播放读音。

7.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，每一课程根据故事情节发展，有多个故事情节展开点，每个展开点形式可以是两个分叉路口，或者是两个人，或者其他形式，故事根据选择不同，将按各自情节展开，最后形成多种结局。

8.如权利要求1所述的交互式外语学习方法，其特征在于，所用的终端设备包括电脑等网络终端、手机等通讯终端、GPS、电视等其他网络终端，该终端连接声音输入和输出设备。

9.一种交互式外语学习方法，老师在线辅导时包括下列步骤：

学员学习时，学员的窗口情况同时出现在老师屏幕上，老师能看到、听到学员的答题情况，学员和老师能语音通话；

老师可以主动要求辅导，这时学员不能再答题，只能看见老师在一弹出的辅导窗口中的现场讲解及批注，同时能和老师语音通话；

学员听懂后，老师退出辅导窗口，学员接着学习，直至一课程学习结束；

学员和老师分别退出。

10.如权利要求9所述的交互式外语学习方法，其特征在于，老师在一弹出的辅导窗口中的现场讲解及批注，内容可以是打字或写上去的，也可以是老师根据课程事先准备好的辅导材料，现场粘贴的。