[发明专利]一种遥控器的学习系统及方法

说明书

技术领域

本发明涉及电子技术领域，具体涉及一种遥控器的学习系统及方法。

背景技术

目前市面上出现的遥控编码有很多种，但常用的红外遥控编码主要是NEC和飞利浦的编码标准，其它都是这两类的变种。飞利浦采用的RC-5编码标准的一帧由以下几部分组成：1)起始码部分是2个逻辑1；2)控制码部分，1位；3)系统码部分，5位；4)指令码部分，6位。连续发射时，重复波形与第一次发射波形相同。控制码位在前后再次按键中交替改变。0和1码传送采用双相位编码发送技术。

普通遥控器的每个按键在一定模式下只有一种功能。RC5作为飞利浦公司的一种编码格式，在操作时，同一按键，第一次为功能1，再按一下，为功能2，按第三下又回到功能1，如此往复循环。即同一按键有不同的功能。

目前普通的学习型遥控器大多数采用的学习方法都是用一体化接收头作为信号的接收，然后把解调出来的信号送入单片机进行学习(记录各个高低电平的时间长度)，然后存入EEPROM内，学习好后，再把EEPROM的高低电平的时间数据读取并与38KHZ载波进行调制，然后发送出去。

普通的学习型遥控器是针对按键在一定模式下只有一种功能的情况下进行学习其它遥控器的功能的。但如果学习具有类似RC5格式的遥控器时，将只能学习到同一按键的一种功能，无法学到另一组功能。如此一来，学习了此类格式的一半功能，却不能学全，将造成学习后的学习型遥控器无法正常使用。

发明内容

基于现有技术的不足，本发明目的在于提供一种可以学习RC5编码的遥控器学习系统和方法，能够学习到同一按键的两种功能，提高学习型遥控器的适应性。

本发明提供的一种遥控器的学习系统，用于启动或停止学习模块的学习状态的控制模块、用于将另一遥控器发射的信号拷贝并进行相应处理的学习模块、用于存储所述学习模块所获得信号的存储模块；所述学习模块具体包括：

信号接收单元，用于接收另一遥控器发射的信号；

信号分析单元，用于把所述接收到的信号转换为二进制逻辑数据编码；

信号识别单元，用于识别所述二进制逻辑数据编码是否是RC5编码，如果不是RC5编码，直接将所述二进制逻辑数据编码传送至数据写入单元；

翻转信号产生单元，如果识别所述二进制逻辑数据编码是RC5编码，则根据所述二进制逻辑数据编码生成翻转数据并传送至数据写入单元；

数据写入单元，用于将所述生成的翻转数据或者所述二进制逻辑数据编码写入所述存储模块。

具体地，所述信号接收单元接收到的信号是将二进制脉冲码经过载波调制后得到的红外信号。

更具体地，所述信号分析单元先提取所述红外信号中的高低电平的时间，再将载波测量后过滤掉，生成二进制逻辑数据编码。

更具体地，所述RC5编码是一个14位的采用相位调制的双向码，其前两位是起始码，第三位是控制位，第4至8位是用于区分不同的设备的系统码，第9至14位为按键命令码。

更具体地，所述信号识别单元包括：

位数判断单元，用于判断所述二进制逻辑数据编码的数据帧的数据位数是否为14位；

格式判断单元，用于判断所述二进制逻辑数据编码的格式是否与RC5编码格式相符合；

调制格式判断单元，用于判断所述二进制逻辑数据编码的调制格式是否为相位调制。

更具体地，该系统还包括输入键盘，用于向所述控制模块发出控制指令。

本发明还提供一种遥控器的学习方法，其包括如下步骤：

A、启动遥控器的学习状态；

B、接收另一遥控器发射的信号；

C、把所述接收到的信号转换为二进制逻辑数据编码；

D、识别所述二进制逻辑数据编码是否是RC5编码；

E、如果不是RC5编码，直接将所述二进制逻辑数据编码存储到存储模块；如果是RC5编码，则根据所述二进制逻辑数据编码生成翻转数据并存储到存储模块。

作为本发明的改进，所述步骤D进一步包括：判断所述二进制逻辑数据编码的数据帧位数是否为14位、格式是否与RC5编码格式相符合、调制格式是否为相位调制，如果上述判断的结果都为“是”，则所述二进制逻辑数据编码是RC5编码，否则不是RC5编码。

作为本发明的又一改进，所述步骤E之后还包括：步骤F、根据键盘发出的控制指令从存储模块中提取对应的数据；步骤G、将提取的数据进行调制生成脉冲信号；步骤H、将所述脉冲信号转换成红外信号发射。