[发明专利]一种按随文译注法排版的外语学习用书用品及其它载体

说明书

所属技术领域：

本发明涉及一种按随文译注法排版的外语教育和学习的用书用品、广告牌、招贴、海报及其它具有文字载体功能的用品用具。

背景技术：

目前，传统的供外语教育和学习用的书籍、及其它具有文字载体功能的用品、用具等产品，其所载内容上包括语音、语法、词汇等和在位置排版上基本上都是相互独立和分割开来的，有的课本中甚致没有了母语文字，虽然有单方面的信息的输出，但学习者和使用者在学习和使用过程中不得不频繁地查字典，查语法及其它相关知识手册等，或来回不停地前后翻动书页或大幅度地跳动视觉范围，难以对相关内容和知识进行高效接收和输入，并且，学用相脱离，极大地降低了外语学习“模仿、记忆、积累、应用”过程的效率，增加了学习难度，影响了学习兴趣。

发明内容：

为了克服现有外语学习书籍和用品中不能有机地把外语学习的相关内容结合在一体，特别是不能方便使用对象对所需内容和知识有高有效地接受和输入，本发明提供一种随文译注排版方法，和按随文译注排版方法印制的外语学习用书、广告牌、招贴、海报，及其它具有文字载体功能的用品用具。该用品不仅能向使用者进行外文表象的输出，而且把相关内容和知识有机地结合成一体，能方便地让使用者在使用过程中能随时随地、反复大量地进行接受和输入，高效地实现外语学习中“模仿、记忆、积累、应用”的过程。降低学习难度，增加学习兴趣，提高学习效率。

本发明解决技术问题所采用的技术方案是：在外语原文的整体行列结构下，在与外文原文或上、或下、或左、或右对应相邻的位置随文设置一翻译区和一个(或若干个)注释区，在对应的区域内按文与文、字与字、词与词等相对应，随文地进行翻译、字(词)原形的发音和词义标注(即单词表)、语法标注、随具体应用在语法和口语中发生语音变化的变音标注、语义理解过程的意群划分标注。当人在阅读外文原文时，不用作大的视线跳动，就可以根据需要同时看到其翻译、文中字(词)的原形的读音和词义以及他们在应用过程中的变化和规则，方便地、高效地实现词汇、语音、语法等的大量记忆输入。

本发明的有益效果是，可以让外语学习过程中相关知识高效地接收和输入，使外语学习可以随时随地、方便容易、反复大量地进行，高效地实现外语学习中“模仿、记忆、积累、应用”的过程，降低学习难度，增加学习兴趣，提高学习效率。本发明并可与各种具有文字载体功能的用品用具相结合，生产出具有外语学习功能的各种用品，使外语学习信息的输出与高效接收同步实现，并营造有效的外语学习氛围。

附图说明：

下面结合附图和实例对本发明作进一步说明(以英语为例)。

图1是本发明的排版结构示意图。

图2是本发明的广告牌实例图。

图3是本发明的书的实例图。

图中：1、原文区，2、外语原文，3、译文区，4、译文，5、注释区，6、意群划分标注，7、语法注释编号，8、语法注释，9、原形语音标注，10、随具体应用在语法和口语中发生语音变化的变音标注，11、原形词义标注行，12、载体。

具体实施方式：

在图1中，译文区(3)与原文区(1)左右(或上下)对应相邻相随，注释区(5)在原文区(1)中，对应每一行外语原文(2)有一个注释区(5)，在外语原文(2)之下与之上下相邻相随，意群划分标注(6)与语法注释编号(7)在外语原文(2)中，语法注释(8)、原形语音标注(9)、随具体应用在语法和口语中发生语音变化的变音标注(10)、原形词义标注(11)均按行按序排在注释区(5)中，元素(1)至(11)在载体(12)上。

在图二和图三中：按左右(或上下)将载体(12)划分成译文区(3)和原文区(1)两个大区域，译文(4)与原文区(1)左右(或上下)相邻相随；在原文区(1)中，对应每一行外语原文(2)有一个注释区(5)在外语原文(2)之下，与之上下相邻相随，其中：语法注释编号(7)标在外语原文(2)中需注释部分的右上角；语法注释(8)在外语原文(2)之下，与之上下相邻相随；原形语音标注(9)与原形词义标注(11)上下相邻，一并在语法注释(8)之下，与之上下相邻，并与外语原文(2)中相应的字(词)对齐相随；变音标注(10)对应嵌在原形语音标注(9)中，(1)至(11)各要素按上述方法排版和印制在相关载体(12)上。