[实用新型]一种学习用支架

权利要求书

1.一种学习用支架，包括上板，可以在上板上下移动的至少一个调节杆和支撑上板的支撑体，其特征在于：所述调节杆上端设置有下颌托。

2.根据权利要求1所述的学习用支架，其特征在于：所述上板和调节杆为螺纹连接，或者上板下面焊有与调节杆螺纹配合的螺母；所述支撑体即位于上板下端的前板、后板、左侧板、右侧板、圆弧板、圆形桶、锥形桶、椭圆形桶或包括三角形的多边形体中任何一种支撑上板的总称，所述支撑体的形状由所述上板形状而定。

3.根据权利要求1所述的学习用支架，其特征在于：所述下颌托上面为适合于人体下颌形状的凹弧形，下颌托下面与调节杆为螺纹连接或焊接为一体，所述下颌托凹弧面上设置有软体垫。

4.根据权利要求2所述的学习用支架，其特征在于：所述前板和后板均垂直固定于上板的前、后端，前板长于后板，后板下端与前板面上设置有平行于上板的上固定板，所述前板下端固定有平行于上固定板的下固定板，所述下固定板上设置有至少1个固定紧固件的孔，穿过所述孔设置有紧固件。

5.根据权利要求2所述的学习用支架，其特征在于：所述左侧板和右侧板高度相等，呈八字形与上板两侧焊接为一体。

6.根据权利要求4所述学习用支架，其特征在于：所述下固定板上设置有螺纹孔，下固定板下端设置有与螺纹孔紧固配合下面带有扳手的紧固螺栓。

7.根据权利要求6所述的学习用支架，其特征在于：所述紧固螺栓上端部设置有软体垫。

8.根据权利要求3或7所述的学习用支架，其特征在于：所述软体垫为海棉、软体橡胶、软质塑料、棉布等软体物。