[实用新型]一种数学教学用演示板

摘要

本实用新型公开了一种数学教学用演示板，包括板体，板体的一侧侧壁开设有凹槽，凹槽的一侧侧壁开设有第一通孔，凹槽的另一侧侧壁开设有第二通孔，第二通孔的内部滑动套装有滑板，滑板的一侧侧壁沿其长度方向开设有第三通孔，第二通孔的一侧侧壁转动连接有转轴，转轴的另一端穿过第三通孔延伸至第二通孔的外部固定有垂直设置的转板，转轴的外侧壁紧配合套接有齿轮，第三通孔的一侧侧壁沿其长度方向开设有齿条。本实用新型本实用新型老师能够提前将需要演示的内容进行写好，不需要占用课堂时间进行书写，同时能够将演示板进行多次使用，降低了老师的劳动强度，而且能够同时对多个演示板进行固定，能够便于老师进行演示操作者，提高了便捷性。

主权项

1.一种数学教学用演示板，包括板体（1），其特征在于，所述板体（1）的一侧侧壁开设有凹槽（2），凹槽（2）的一侧侧壁开设有第一通孔（3），所述凹槽（2）的另一侧侧壁开设有第二通孔（5），第二通孔（5）的内部滑动套装有滑板（6），滑板（6）的一侧侧壁沿其长度方向开设有第三通孔（7），所述第二通孔（5）的一侧侧壁转动连接有转轴（8），转轴（8）的另一端穿过第三通孔（7）延伸至第二通孔（5）的外部固定有垂直设置的转板（9），所述转轴（8）的外侧壁紧配合套接有齿轮（13），所述第三通孔（7）的一侧侧壁沿其长度方向开设有齿条（14），且齿轮（13）与齿条（14）之间啮合传动连接，所述转板（9）的一侧侧壁开设有对称设置的第四通孔，第四通孔的内部滑动套装有固定杆（10），固定杆（10）的一端延伸至第四通孔共同固定有拉板（11），拉板（11）与固定杆（10）之间垂直设置，所述滑板（6）的另一端延伸至凹槽（2）内部固定有压板（15），且压板（15）与滑板（6）之间垂直设置，所述凹槽（2）的内部设置有演示板（4）。