[发明专利]一种小学语文作文排比句自动识别的方法在审
| 申请号： | 201910539392.1 | 申请日： | 2019-06-20 |
| 公开（公告）号： | CN110598202A | 公开（公告）日： | 2019-12-20 |
| 发明（设计）人： | 朱晓亮;谯宇同;龚颖;殷姿;董鑫;石昀东;刘三女牙;杨宗凯 | 申请（专利权）人： | 华中师范大学 |
| 主分类号： | G06F17/27 | 分类号： | G06F17/27 |
| 代理公司： | 42208 武汉天力专利事务所 | 代理人： | 吴晓颖 |
| 地址： | 430079 湖*** | 国省代码： | 湖北;42 |
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| 摘要： | 本发明属于教育信息化领域，提供一种小学语文作文排比句自动识别的方法，该方法利用排比句独有的句式特征，分别从以分号作为分隔符和以逗号作为分隔符两方面进行作文预料中排比句自动识别，包括：(1)输入语料，判断是否有分号；(2)获取语句的分句个数；(3)分句情感色彩的判定；(4)检测分句之间是否存在公共部分；(5)计算各待定项在分句中位置的标准差。本发明为基于修辞使用的小学语文作文自动评分器的构建引入了排比句识别的方法。 | ||
| 搜索关键词： | 分句 小学语文 自动识别 分隔符 教育信息化 句式特征 情感色彩 标准差 评分器 构建 语句 语料 判定 引入 检测 | ||
【主权项】：
1.一种小学语文作文排比句自动识别的方法，其特征在于该方法包括以下步骤：/n(1)输入语料，判断是否有分号；/n(2)获取语句的分句个数；若该句中拥有分号，则以分号为分隔符进行排比句的自动识别；若无分号，则以逗号为分隔符进行排比句的自动识别；/n利用Python语言中re模块的re.split()函数将句子以指定的分隔符分割为数组，继续使用len()函数得到分句个数，当以分号作为分隔符进行识别时，将re.split()函数指定的分隔符设置为分号；当以逗号作为分隔符进行识别时，将re.split()函数指定的分隔符设置为逗号；/n在以分号为分隔符进行识别时，若得到的分句数大于或等于三句，则该句是排比句；反之则不是；/n在以逗号为分隔符进行识别时，若得到的分句数大于或等于三句，进入步骤(3)；反之，则该句不是排比句；/n(3)分句情感色彩的判定；使用百度情感分析接口API，检测各分句的情感倾向；若该句子中，满足至少三句及以上的分句情感色彩相似，进入步骤(4)；反之，则该句不是排比句；/n(4)检测分句之间是否存在公共部分；查找出每相邻两个分句的最长公共部分，并将其存入字符串数组中，将这些公共部分作为排比识别的待定项；/n若各分句之间存在公共部分，进入步骤(5)；反之，则该句不是排比句；/n(5)计算各待定项在分句中位置的标准差；检测这些排比标识的待定项是否在各分句中位置相近；若相近，则判定该句为排比句，同时，停止对其余待定项的检测；反之，则判定该句不是排比句。/n
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