[发明专利]一种探究式测评系统及方法在审
申请号: | 201910284028.5 | 申请日: | 2019-04-10 |
公开(公告)号: | CN109993453A | 公开(公告)日: | 2019-07-09 |
发明(设计)人: | 李哲洙 | 申请(专利权)人: | 沈阳哲航信息科技有限公司 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20;G06F16/35;G06F16/36;G09B7/02 |
代理公司: | 沈阳东大知识产权代理有限公司 21109 | 代理人: | 刘晓岚 |
地址: | 110168 辽宁省沈阳市*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | 本发明提供一种探究式测评系统及方法,涉及计算机学科教学实践与职业教育技术领域。该系统包括用于采集保存学生的知识掌握情况及经过不断测评后得到的数据的接收单元;用于创建知识点题库的解析单元;用于管理知识点题库以及未掌握知识点题库,通过不断的测评,已掌握的知识点将被消除,经常反复出现的未掌握知识点将加强测评力度的管理单元;用于排列重组通过解析单元得出的题目,生成定制化的测评方案的重组单元。同时,本发明还提供了采用该探究式测评系统进行测评的方法。本发明提供的探究式测评系统及方法,可以使学生更加直观、清晰的了解到自身在各个技能以及知识点上的不足,从而更加有效的补充和加强学习重点,快速提高学生的实践能力。 | ||
搜索关键词: | 测评 测评系统 题库 知识点 解析单元 计算机学科 学生 反复出现 管理单元 管理知识 教学实践 接收单元 知识掌握 重组单元 定制化 职业教育 直观 采集 题目 保存 清晰 补充 技能 创建 学习 | ||
【主权项】:
1.一种探究式测评系统,其特征在于:包括接收单元、解析单元、管理单元和重组单元;所述接收单元用于采集保存通过学生背景调查渠道获取到的知识掌握情况,以及经过不断测评后得到的数据;所述解析单元用于根据现有的知识库与学生测评阶段的答题情况对照分析,将从接收单元获取到的知识掌握情况分解成各个知识点以及掌握情况,使得从海量题库中筛选出匹配测评题目,创建知识点题库;所述管理单元用于管理知识点题库以及未掌握知识点题库,通过不断的测评,已掌握的知识点将被消除,经常反复出现的未掌握知识点将加强测评力度;所述未掌握知识点题库用于存储测评中未通过的知识点相关的题目;所述重组单元,用于排列重组通过解析单元得出的题目,生成定制化的测评方案。
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G06 计算;推算;计数
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .预定,例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化,例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理,例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源;企业规划;组织模型
G06Q10-08 .物流,例如仓储、装货、配送或运输;存货或库存管理,例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
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