[发明专利]基于正态分布的学习成长管理方法

摘要

本发明公开了基于正态分布的学习成长管理方法，包括如下步骤：人员学习能力评估，匹配学习内容与学习方式，信息显示与推送。本发明利用人员能力成长指数反应人员学习能力水平，通过对人员学习能力的评估，确定学习提升目标，自动识别需提升学习能力的人员，并将人员学习能力提升纳入人员学习计划范围；同时能够实现学习内容与学习方式的自动匹配与智能推送模式，从而不断提升人员的学习能力。

主权项

1.基于正态分布的学习成长管理方法，其特征在于，包括如下步骤：S1、人员学习能力评估：S11:获取人员本周期学习能力评估值与上周期学习能力评估值；S12:人员学习成长指数＝(本周期学习能力评估值‑上周期学习能力评估值)/上周期学习能力评估值×100％；S13:计算人员学习能力成长指数的正态分布：式中:x表示人员学习能力成长指数；μ表示所有人员学习能力成长指数的期望；σ表示所有人员学习能力成长指数的标准差，σ2表示所有人员学习能力成长指数的方差；S14:依据人员学习能力成长指数的正态分布确定需提升学习能力的人员与人员能力成长指数的目标值；S2、匹配学习内容与学习方式：S21:筛选出处于人员学习能力成长指数的正态分布不同区间人员，分配不同学习内容与学习方法进行学习；S22:在人员完成学习后进行测试评定，得出处于人员学习能力成长指数的正态分布不同区间人员对应的最优学习方法与学习内容；S3、信息显示与推送:将学习内容与学习方法显示并推送给处于人员学习能力成长指数的正态分布相同区间的人员。