[实用新型]一种便于思政教学的辅助互动用具

摘要

本实用新型公开了一种便于思政教学的辅助互动用具，包括互动桌面、多根桌面支撑杆、底部支撑板、多个移动滑轮、多个置物柜体、主机控制柜、多个滑板凹槽、多条滑板滑槽、多块辅助滑板、多条限位凸起、多媒体互动桌面及多个键盘托架；桌面支撑杆连互动桌面及底部支撑板，移动滑轮、键盘托架设底部支撑板上，置物柜体装在键盘托架上，主机控制柜、多媒体互动桌面设在互动桌面上，滑板凹槽设在互动桌面内，辅助滑板通过滑板滑槽设在滑板凹槽内，限位凸起设在辅助滑板上。本实用新型采用环形设计，便于师生的教学互动，有利于思想政治教育的开展，学习、储物空间大，适用于传统教学和多媒体教学。

主权项

1.一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：包括互动桌面、多根桌面支撑杆、底部支撑板、多个移动滑轮、多个置物柜体、主机控制柜、多个滑板凹槽、多条滑板滑槽、多块辅助滑板、多条限位凸起、多媒体互动桌面及多个键盘托架；所述的互动桌面为圆形平面板状结构，所述的多根桌面支撑杆的上端分别间隔连接在所述的互动桌面的下端面上，所述的多根桌面支撑杆的下端分别间隔连接在所述的底部支撑板的上端面上；所述的底部支撑板是外径小于所述的互动桌面的直径的圆环形平面板状结构，所述的多个移动滑轮分别间隔设置所述的底部支撑板的下端面上；所述的多个键盘托架分别间隔设置在所述的互动桌面的下端面上且内置键盘托盘，位于所述的互动桌面的外侧部，所述的多个置物柜体分别对应安装在所述的多个键盘托架的底部，所述的多个置物柜体向下延伸到所述的多根桌面支撑杆的中部；所述的主机控制柜设置在所述的互动桌面的下端面上，位于所述的互动桌面的中央，所述的多媒体互动桌面活动设置在所述的互动桌面的上端面上，位于所述的互动桌面的中央，所述的多媒体互动桌面为直径小于所述的互动桌面的直径的圆形平面板状结构；所述的多个滑板凹槽分别向内凹陷设置在所述的互动桌面内，对应位于所述的多个键盘托架的上方，所述的多个滑板凹槽为内高外低的倾斜槽体结构，所述的多条滑板滑槽分别对称设置在所述的多个滑板凹槽的内壁上，位于所述的多个滑板凹槽的底部两侧；所述的多块辅助滑板分别对应插入在所述的多个滑板凹槽内，并通过所述的多条滑板滑槽向外侧下方倾斜滑动，所述的多条限位凸起分别对应设置在所述的多块辅助滑板上，位于所述的多块辅助滑板的外端边缘处，且所述的多条限位凸起的上端高于所述的多个滑板凹槽的上端。