[实用新型]一种数学刻画体验教具套装有效
| 申请号： | 201720186813.3 | 申请日： | 2017-02-28 |
| 公开（公告）号： | CN206516151U | 公开（公告）日： | 2017-09-22 |
| 发明（设计）人： | 顾宏翔 | 申请（专利权）人： | 顾宏翔 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 上海一平知识产权代理有限公司31266 | 代理人： | 姜龙,翁霞 |
| 地址： | 201100 上海市闵*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本实用新型涉及一种数学刻画体验教具套装，包括以下组件改锥、彩线、安全型剪刀和标记纸，所述的改锥的锥头为一字型，锥头的宽dz与彩线直径dc之间具有|dz‑dc|＜0.5cm的关系。本实用新型的有益效果是1)通过教具组合，可以让孩子形成对数字的多次认知与体验，从而形成更深的记忆；2)可以让孩子实现更生动的对数学数字的使用；3)可以帮助孩子形成对数字使用的自觉性。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 数学 刻画 体验 教具 套装 | ||
【主权项】：
一种数学刻画体验教具套装，其特征在于，包括以下组件：改锥、彩线、安全型剪刀和标记纸，所述的改锥的锥头为一字型，锥头的宽dz与彩线直径dc之间具有|dz‑dc|＜0.5cm的关系。
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