[发明专利]用于演示球面经纬度均不同的两点之间的弧长的教具有效
| 申请号： | 201710478867.1 | 申请日： | 2017-06-22 |
| 公开（公告）号： | CN107103817B | 公开（公告）日： | 2020-05-08 |
| 发明（设计）人： | 张元平 | 申请（专利权）人： | 张元平 |
| 主分类号： | G09B23/04 | 分类号： | G09B23/04 |
| 代理公司： | 合肥维可专利代理事务所(普通合伙) 34135 | 代理人： | 吴明华 |
| 地址： | 230000 安徽省合肥市蜀山*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明公开了用于演示球面经纬度均不同的两点之间的弧长的教具，包括支撑结构、连接机构以及测量机构，测量机构包括均匀分布的支撑经线、支撑纬线以及上支撑座，连接机构上固定安装有一根第二支撑杆，第二支撑杆的另一端位于半球状容纳空间的球心处，并且第二支撑杆端部通过一个球面副连接第三支撑杆，第三支撑杆的另一端固定安装有一个扇形测尺，扇形测尺的弧形端面贴着半球状容纳空间的球面。本发明能够快速地测量出位于球面两点之间的弧长，节约了计算时间，使幼儿或小学生能够更直观地感受球面两点之间的弧长与两点之间直线长度的区别，大大地提高了球面弧长的演示效率，加强了学生对飞机航线的理解。 | ||
| 搜索关键词： | 用于 演示 球面 经纬度 不同 两点 之间 教具 | ||
【主权项】：
用于演示球面经纬度均不同的两点之间的弧长的教具，包括支撑结构、连接机构以及测量机构，所述测量机构通过连接机构安装在支撑结构上，其特征在于：所述支撑结构包括底座(101)，所述连接机构包括第一支撑杆(201)，测量机构通过第一支撑杆(201)固定安装在底座(101)上；所述测量机构包括若干均匀分布的支撑经线(301)、支撑纬线(302)以及上支撑座(303)，所述支撑经线(301)的顶部通过上支撑座(303)固定起来，支撑经线(301)的底部与连接机构固定，所述支撑纬线(302)固定在支撑经线(301)上，并且支撑纬线(302)固定安装于支撑经线(301)的上半球，支撑纬线(302)与所述支撑经线(301)所围成的区域为半球状容纳空间；所述连接机构上固定安装有一根第二支撑杆(304)，第二支撑杆(304)沿半球状容纳空间的直径方向分布，所述第二支撑杆(304)的一端与连接机构固定，另一端位于半球状容纳空间的球心处，并且第二支撑杆(304)位于球心处的端部通过一个球面副(307)连接一根第三支撑杆(305)的一端，所述第三支撑杆(305)的另一端固定安装有一个扇形测尺(306)，扇形测尺(306)靠近球面的表面上设有用于测量两点之间的球面弧长的刻度线；所述扇形测尺(306)的弧形端面贴着半球状容纳空间的球面，并且扇形测尺(306)所在的圆周的直径与半球状容纳空间的球体半径一致。
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