[实用新型]一种便于师生交流的计算机教学装置有效
| 申请号： | 201520627949.4 | 申请日： | 2015-08-19 |
| 公开（公告）号： | CN204884254U | 公开（公告）日： | 2015-12-16 |
| 发明（设计）人： | 王俊叶 | 申请（专利权）人： | 临沂大学 |
| 主分类号： | G09B5/14 | 分类号： | G09B5/14 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 276000 *** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种便于师生交流的计算机教学装置，包括桌体和桌面，所述桌体内放置主机，所述桌面上设置键盘、显示器支架和教学板，所述显示器支架包括支撑杆和凹槽，所述支撑杆的顶端设置活动杆，所述活动杆上设置万向节和显示器，所述显示器上设置连接座，所述活动杆上设置通孔，所述连接座穿过通孔并设置紧固装置，所述教学板的底端设置第一支杆、第二支杆，所述教学板通过第一支杆、第二支杆与桌面固定连接。本实用新型的有益效果在于：能够方便老师在讲授计算机课程的时候能够同时方便老师进行上机演示和讲授课本知识，避免老师在讲课的过程中产生疲劳，而且在讲授课本内容时能够方便老师和学生进行交流。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 便于 师生 交流 计算机 教学 装置 | ||
【主权项】：
一种便于师生交流的计算机教学装置，包括桌体(1)和桌面(2)，所述桌体(1)内放置主机，所述桌体(1)和桌面(2)连接，其特征在于：所述桌面(2)上设置键盘(21)、显示器支架和教学板(4)，所述显示器支架包括支撑杆(3)，所述支撑杆(3)与桌面(2)铰接，所述桌面(2)上设置与支撑杆(3)相配合的凹槽(31)，所述支撑杆(3)可以卡入凹槽(31)内，所述支撑杆(3)的顶端设置活动杆(32)，所述活动杆(32)靠近支撑杆(3)的一端设置万向节(33)，所述活动杆(32)和支撑杆(3)通过万向节(33)转动连接，所述活动杆(32)远离支撑杆(3)的一端设置显示器(5)，所述显示器(5)上设置连接座(51)，所述活动杆(32)上设置与连接座(51)相配合的通孔，所述连接座(51)穿过通孔并设置紧固装置(52)，所述教学板(4)与支撑杆(3)相邻，所述教学板(4)底端的前侧设置第一支杆(41)，所述教学板(4)底端的后侧设置第二支杆(42)，所述教学板(4)通过第一支杆(41)、第二支杆(42)与桌面(2)连接。
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