[发明专利]一种K12阶段数据处理及学生学习情况的智能诊断方法在审
| 申请号： | 201510907876.9 | 申请日： | 2015-12-07 |
| 公开（公告）号： | CN106846975A | 公开（公告）日： | 2017-06-13 |
| 发明（设计）人： | 刘满根 | 申请（专利权）人： | 刘满根 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 442100 *** | 国省代码： | 湖北;42 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种K12阶段数据处理及学生学习情况的智能诊断方法，具体步骤如下将学生在K12阶段的所有题目均设置解答思路、详细解答过程，标签；学生搜索题目后，再根据学生不会做的题目，对题目的标签进行分析；进行个性化分析，得到该学生某一个章节中各个知识点的学习情况；进行群体分析，得到该群体各个知识点掌握情况。本发明为每个题目设置一个标签，以标签为基本素材，对学生进行大数据分析，可以很快的检测出学生某一个章节、某一个知识点的掌握情况，为学生推荐针对性的学习方案，使K12阶段学生的所有知识点以及常见题目完全透明化理顺的基础上，不仅能帮助学生解决课后作业，可以针对性的帮助其学习，还可以大幅提高教师的教学效率。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 k12 阶段 数据处理 学生 学习 情况 智能 诊断 方法 | ||
【主权项】：
一种K12阶段数据处理及学生学习情况的智能诊断方法，其特征在于，具体步骤如下：(1)将学生在K12阶段的题目均设置解答思路、详细解答过程，及标签；(2)学生搜索题目后，再根据学生不会做的题目，对题目的标签进行分析；(3)进行个性化分析，基于某一个学生所搜题目进行统计，得到该学生某一个章节中各个知识点的学习情况；(4)进行群体分析，针对一个特定群体的学生所搜题目情况进行分析，得到该群体各个知识点掌握情况。
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