[发明专利]一种教育资源语义标注方法在审
申请号: | 201410571072.1 | 申请日: | 2014-10-23 |
公开(公告)号: | CN104484328A | 公开(公告)日: | 2015-04-01 |
发明(设计)人: | 吴雷;阮怀伟;虞勇勇;昌磊 | 申请(专利权)人: | 安徽教育网络出版有限公司 |
主分类号: | G06F17/30 | 分类号: | G06F17/30 |
代理公司: | 安徽合肥华信知识产权代理有限公司 34112 | 代理人: | 余成俊 |
地址: | 230601 安徽省合*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | 本发明公开了一种教育资源语义标注方法,对于不同学习资源,进行资源信息抽取构建学习资源库,然后通过映射方式完成学习资源库与标签库中的标签进行映射,并抽取对应的标注信息存储于标注信息库中,从而实现学习资源的多标签标注。本发明综合考虑了教师经验及学生评分,将资源与标签进行一对多的标注,使资源增加了相应的语义信息,用户可以更加准确地搜索到所需资源。 | ||
搜索关键词: | 一种 教育 资源 语义 标注 方法 | ||
【主权项】:
一种教育资源语义标注方法,其特征在于:将文档、视频、图片学习资源进行资源信息抽取,以构建学习资源库;基于《主题分类词表》构建的领域本体,采用本体构建工具Protégé 4.2,并采用OWL DL语言来构建标签库;通过映射方式完成学习资源库与标签库中的标签进行映射,并抽取对应的标注信息构建标注信息库;标注信息库中,标注信息即资源标注的结果,标注信息定义为一个三元组IA = {R, L, β},其中R代表学习资源,实际上是资源的抽取信息;L代表标注标签,即是由领域本体抽取出的元知识点;β代表标签L与学习资源R的关联程度;最后采用多标签资源标注方法,利用多个知识点作为标签去标注同一个资源,从而达到准确完整的描述资源信息,在对某一资源完成标注之后,即在标注信息库中构造了该资源的标注信息组{{R1,L1,β11},{R1,L2,β12},… }。
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