[实用新型]读写桌用的垫脚板

说明书

一种读写桌用的垫脚板属于读写桌制造领域。

目前，当读写桌桌面高度固定时，往往使用座椅高度可调的椅子来适应青少年不断增高的需要，而当椅子高度固定时，往往使用桌面高度可调的读写桌来解决这个问题。但其共同的缺点是：当低龄青少年使用这种桌椅时，两脚往往是悬空离开地面的，从而上、下椅都不很方便，有时需要大人帮助。

本实用新型的目的在于提供一种可以解决这个问题的读写桌用的垫脚板。

本实用新型的特征在于：它是楔入用于支撑桌面的左、右支撑体1内侧凹槽2内的一块平板3。

试用证明：当低龄青少年坐在椅子上两脚够不上地面时，可把两脚放在这种垫板3上以增强其舒适感，在上、下椅子时也较为方便。

为了在下面结合实施例对本实用新型作详尽描绘，现把本申请文件所使用的附图编号及名称简介如下：

图1.垫脚板3和左、右侧板1的连接关系图；

图2.图1的垫脚板3的A-A剖视图；

图3.垫脚板3和桌腿4的连接关系的仰视图。

实施例：

1.请见图1-2。支撑体1是支撑水平桌面板6、和水平桌面板6固定连接的带缺口7的下倾桌面板8的左右侧板，缺口7的作用是减轻使用者在伏案作业时腰、背、颈部的疲劳感用的，只要使用者置身缺口7内读写，便可达到这个目的。2是水平方向开在左、右侧板1内侧的凹槽，沿着侧板1的纵向可以开出一个以上，以适应不同身高青少年的需要。3是从读写桌外侧沿水平方向(也可下倾方向)楔入凹槽2内的垫脚板，它可以是和凹槽2等宽的，一般而言，凹槽2的长度也要小于侧板1的宽度，这样使用者在读写时才能置身于缺口7内。

2.请见图3。4是用于支撑桌面板的桌腿，3是楔入桌腿4内的垫脚板，在其靠近使用者的一侧也有一个缺口5，是便于在不使用垫脚板3时安放腿部用的。

由此可见，垫脚板3便于低龄青少年上、下椅子；在读写时，把双腿放在垫脚板3上可增强舒适感；随着身高的增加，还可进行调整。