[实用新型]健脑保护器无效
| 申请号: | 99238279.3 | 申请日: | 1999-08-10 |
| 公开(公告)号: | CN2410989Y | 公开(公告)日: | 2000-12-20 |
| 发明(设计)人: | 陈伟德 | 申请(专利权)人: | 陈伟德 |
| 主分类号: | A61F9/00 | 分类号: | A61F9/00;A61F11/00 |
| 代理公司: | 湖北省专利事务所 | 代理人: | 周瑾 |
| 地址: | 435205 湖北省*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 保护 | ||
本实用新型涉及一种保护大脑,减少非益性刺激,促进左右脑智力全面发展的仪器健脑保护器。
在我们生活的周围,噪音的危害无处不在,人们一般处在被动的承受位置,虽然视力干扰也同样地在伤害着我们,但却从没有引起人们的重视,当你正在解答高等考试题的时候,窗外不仅传来嘈杂的车水马龙声,而且在你的眼前是晃来晃去的监考官,此时你的思维是无论如何都难以平静的。因为你不但受到了噪音的干扰,,同时也受到了视力干扰,科学研究表明视力近视的学生群体比视力正常的学生群体聪明。很难令人信服,生理有残疾的比身心健康的学习成绩要好。眼睛和耳朵是大脑感受认识世界的“窗口”,大脑思维的依据主要来源于眼睛和耳朵收集的信息。如果眼睛和耳朵长期处在一个受干扰、受伤害的环境下,那么大脑收到的一定是不稳定的杂乱的信息,思维也必然是无序而混乱,日积月累,必然会导致大脑不能达到“深思”的境界,容易开小差。另外,虽然人类已经认识到人的左右脑分别主管着语言、数学、空间结构、逻辑推理等不同功能,在自由发展过程中,左右脑发育是不平衡的,但是我们仍然一直听之任之,从没主动地、有意识地采取过措施,避免左右脑这种发育不平衡性,以致影响大脑整体智商的提高。
本实用新型的目的是克服因噪音伤害和视力干扰而引起对大脑的不利影响,变被动为主动。研制一种能为大脑提供一个宁静的思维环境,培养大脑良好的思维习惯,有意识地保护和促进左右脑全面发展的产品健脑保护器。
本实用新型的目的是以下述方式实现的:一种健脑保护器,由隔音耳机1和视力限制器6二大部分组成,隔音耳机1配有左右耳机3,耳机3上分别开有开关窗口4;视力限制器6由观察筒8和遮光片7组成,观察筒8上有开口槽10,遮光片7放置于开口槽10中;视力限制器6与隔音耳机1通过连接杆9相连。
本实用新型主要有二个组成部分,一个隔音耳机,一个视力限制器,人们在看书、写字时戴上它,由于隔音耳机为密封的,一切噪声音就被扣除;限制器,它限制了目光的视野范围,在25-30厘米的高度下,它观察到的面积只有500-1000平方厘米,使注意力浓缩到一个较小平面上,因而传入大脑的信息稳定、清晰而牢固,不易受干扰。从而达到耳无杂音、目不斜视、心无杂念的忘我境界。所以视力近视的人相比视力正常的人不易受干扰,思维较稳定,长期如此,智力的区别就易见了。同时,因视力限制器本身的长度,要想较理想地看书、写字,必须保持25-30厘米的高度,从而预防因看书、写字距离过近而造成的视力近视。另外,根据大脑的机能分担论,人的左眼左耳是为右脑服务,收集信息,右眼右耳是为左脑服务,收集信息。健脑保护器根据大脑这一特点,分别在隔音耳机上安装了一个活动开关窗口,视力限制器上安装了一个遮光片,可以挡住左眼或右眼的目光,如果一个人的左脑(或右脑)因长期的诸多原因造成智力不及右脑(或左脑),或者使用较少,通过它们针对性地关闭左眼左耳(或右眼右耳),让右眼右耳(可左眼左耳)收集信息,传给左脑(或右脑),从而达到有主动的、有意识的强化刺激左脑(或右脑)思维,促进左右的同步发展,
下面参照附图详述本实用新型内容。
图1为本实用新型示意图
图2为本实用新型主视图
图3为本实用新型俯视图
图4为本实用新型左视图
隔音耳机1上有左右两个耳机3,分别固定在左右耳机固定座5上,耳机3上都开有一个开关窗口4,窗口关闭,耳机完全封闭,隔住一切声波,耳机右沿耳机骨架2上下滑动,视力限制器6主体外形是一个与望远镜相似的观察筒8,眼睛通过圆筒向外观察,在观察筒靠近眼睛一边上方正中有一个圆形遮光片7,可以左右转动,直径与观察筒直径相等,在其左右对应的观察筒旁都开有一个深为半圆形的开口槽10,遮光片能恰好放入其中,挡住左眼或右眼目光,它与耳机开关窗口配合使用,可同时关闭左眼左耳或右眼右耳,遮光片不用时,可取下来,视力限制器左右两边各有一个固定栓11,连接杆9一头固定在固定栓11上,另一头与耳机固定座5相连,视力限制器不用时,可取下来,单独使用隔音耳机,如果把耳机换成无线接收耳机,学生戴着上课,就只会听到老师一个人的声音,效果会更好。
本实用新型改变长期以来人们让耳朵眼睛被动承受干扰与伤害、任左右脑自由发展智力不平衡的现状,主动地排除对大脑的有害刺激,有意识地强化培养左右脑的灵活性,促进左右脑全面发展。广泛适用于学生、科研工作者、办公人员等需要在安静环境下生活和工作的人们。
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