[实用新型]学习坐姿端正架

说明书

本实用新型涉及的是一种固定于桌子边沿，用于阻挡人的头部过分向前倾，使学习者在写字、看书过程中的坐姿能保持端正的学习附属用品。

人的学习坐姿是否端正将直接影响到字写得好与坏，如果学习坐姿不端正，看书和写字的距离太近，还会引起学生的眼睛近视，尤其是小学生，因他们的学习坐姿还未定型，极易在学习过程中出现坐姿不端正的现象，小学生坐姿的好坏将会直接影响其一辈子的学习和生活。因此，端正学生的学习坐姿，特别是小学生已引起了学生家长们的极大重视。

本实用新型的目的在于克服上述存在的不足，而提供一种能方便地固定于学习桌子边沿、以阻挡人的头部过分向前倾的学生坐姿端正架。

本实用新型的目的是通过如下技术方案来完成的，它包括一可固定于桌子边沿的支架座，该支架座上接有垂直向上、上部固连有挡块的支撑杆。

本实用新型所述的支架座上设置有垂直的插槽，插槽上开设有定位孔，且配置有定位销，在支撑杆上相应开设有至少二个定位通孔。

所述的插槽为一端封口、一端开放的扁长状，在插槽上还至少开设有另定位孔并相应配置有插接销。

所述的插接销为一U型双插销，在扁长状的插槽上开设有两间距稍大于支撑杆宽的定位孔。

附图是本实用新型的结构示意图。

下面将通过附图对本实用新型作详细的介绍：本实用新型主要由一支架座1和上部固连有挡块2的支撑杆3组成。支架座1的前部有一水平的固定板4，该固定板4上开设有固定孔5，它通过螺钉可将支座架1固定在桌子的边沿上。支架座1的后部有一一端封口、一端开放的扁长状垂直插槽6，插槽上开设有一定位孔7，且配置有定位销8，在支撑杆3上沿上下位置开设有五个定位通孔9，支撑杆3通过定位销8而连接在支架座1的插槽6内，且因支撑杆3上有多个定位通孔9，所以支撑杆3可以上下调节位置。为保证支撑杆3能在使用过程中垂直固定于支架座1上，本实用新型在插槽6上还开设有两水平间距稍大于支撑杆3宽度的定位孔10，一U形双插销11与两定位孔10相配，且所述的U形双插销的二端为一长一短状，长的一端端部设置有挡块12，当将双插销11拉出，这时支撑杆3不受约束可以向一侧放到或向上拉起成垂直状；当支撑杆3拉起成垂直状时，推进双插销11就可将支撑杆3垂直定位于插槽6内，这时成使用状态；反之，不用时可方便地将支撑杆3从一侧放倒。将支撑杆3定位于支架座1上的其它实施例还可以通过二个定位销，其中一个固定一个可拉出并通过插槽上和支撑杆3上的相应定位孔来实现。本实用新型所述的支架座1的固定结构也可以用夹紧机构来代替。

本实用新型具有结构简单，使用方便，能有效地端正学习者的学习坐姿，特别是能对小学生的学习坐姿养成良好的习惯，有利于学习成积的提高等特点。