[实用新型]中小学生防近视坐姿矫正器

说明书

本实用新型属于中小学生学习用，安装在课桌边，纠正不良坐姿，防止近视的附加装置。

目前，有关学生用坐姿矫正器的发明很多，但真正普及到中小学生学习使用的并不多。大多因结构复杂，实用性差。中国专利“ZL89208901.6”“课桌用姿势矫正器”提供了一种由支架连接的“T”字形支撑架等组成的矫正器，使用方便且不影响视线。但由于设计功能较为单一，“T”字形结构上、下过于横直，身体过份贴近矫正器，长时间学习，极易造成学习者身体的疲劳。

本实用新型的目的：(1)是设计一种学生可长时间学习且不易造成疲劳；(2)内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路和学习用具放置盒；(3)结构简单合理，安装、拆卸方便的防近视坐姿矫正器。

本实用新型中小学生防近视坐姿矫正器，整体呈形结构，其特征是：上部横弧两侧有护翼，中间有文具盒，其底部与电池仓、感应式或全向震动传感器及声光报警电路以及升降杆为一体，组成可向上提升部分，并由支架上的升降定位栓锁定。下部由支架及用于升降杆升降的内滑槽和底座夹组成。升降杆中部正面印有刻度标尺，向上前部有突出特设弯角。

本实用新型的使用方法是，将底座夹置与课桌面边沿并旋动调节螺栓紧固，调节升降杆即上部高度至适宜部位后，由升降定位栓锁定。将2枚5号干电池放入电池安放处，使用时，矫正器上部在使用者下颌下方，及胸部偏上，由于横弧的阻挡和特设弯角的突出作用，可使学习者始终保持坐姿端正。若下颌或胸部触及矫正器，则内置报警装置迅速通过喇叭和指示灯发出报警提示。当矫正器内未置电池时，即不产生报警，但丝毫不影响学习者使用。

本实用新型的优点是，字形结构置与学习者胸前，能让学习者自觉挺胸抬头，眼睛与桌面始终保持在一市尺以上距离，特设弯角的突出，可有效减轻学习者长时间身体坐姿前倾习惯带来的疲劳感、不适感。升降高度的随意调节，方便不同年龄、身高的学生使用。升降杆上的刻度标尺，方便了学习者一目了然的定位。上端文具、笔盒的设置，方便存取学习用具。内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路，及时、准确提醒学习者保持端正的坐姿。产品结构合理，易于制造，成本低廉，特别适宜中小学生看书写字使用。

以下结合附图及实施例，对本实用新型作进一步的描述：

图1，是中小学生防近视坐姿矫正器的半剖示图意。

图2，是中小学生防近视坐姿矫正器的侧视图(特设突出弯角部分为半剖图)。

由图可见，横弧14两侧为护翼4，中间由上至下分别为文具盒盖1，文具盒2，干电池3，特设突出弯角5内置感应式或全向震动传感器及声光报警电路和报警指示灯10，喇叭11与升降杆9共同组成沿滑槽8可向上提升部分，并由支架7上的升降定位栓6锁定，升降杆9上印有升高标尺15，支架7后下方与底坐夹12相连，当底坐夹12放入桌边沿后，即可旋动调节螺栓13紧固。