[实用新型]绝缘体检验器

说明书

本实用新型涉及一种教学仪器，尤其是一种能直观证明人体、大地等电阻率较大的物体也是导体的导体检验器。

在初中物理教材和小学自然教材都讲到《导体和绝缘体》为了让学生了解哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，分别做了如下实验：

自然教材的实验是九年制义务教育五年制小学教材第六册P₁₀页。

把各种物体分别接到电路中，观察哪些物体容易导电?哪些物体不容易导电?

初中物理第二册实验是(P₄₉)

在开关和小灯泡之间连接着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入硬币、铅笔心、橡皮、塑料尺，观察小灯泡是否发光。

通过实验，讲述：

容易导电的物体是导体。

不容易导电的物体是绝缘体。

在以上两实验中，小灯泡发光需要超过100毫安的电流。因此，电阻率较大的物体，如人体、大地、不纯净的水等是导体就没有用实验证明，只是按教材要求作了说明，因此学生对人体、大地、不纯净的水、湿木是导体缺少感性认识。

在初中物理第二册P₅₀页还做了一个实验，表明导体、绝缘体之间没有明显的界限。例如玻璃是相当好的绝缘体，但如果加热到红炽状态它就变成了导体。做该实验须用220伏交流电，灯泡功率不超过25W，这样做较麻烦、费时，操作也不大安全。

本实用新型旨在提供一种能直接验证电阻率较大的人体、大地、不纯净的水、湿木等物体为导体的导体检验器。

下面结合附图对本实用新型予以详细说明：

图1为本实用新型的外形结构图；

图2为本实用新型的结构示意图；

图3为本实用新型的电路原理图；

图中：1、接线柱2、开关3、灯泡4、扬声器5、电源6、印刷电路板7、上盖8、下盖

R₁,R₂,R₃,R₄为电阻，BG₁,BG₂,BG₃,BG₄为晶体管，C₁电解电容器，Y扬声器，IC音乐集成块，ZD灯泡，DC电源。

本实用新型包括上盖(7)、下盖(8)、印刷电路板(6)、扬声器(4)、电源(5)、接线柱(1)、开关(2)和灯泡(3)。其特点是印刷电路板设在下盖(8)内，上盖(7)内装扬声器(4)和电源(5)，上盖(7)上面装有接线柱(1)、开关(2)和灯泡(3)，印刷电路板(6)上设有晶体管BG₁、BG₂、BG₃、GB₄，电阻R₁、R₂、R₃、R₄，电解电容器C₁，音乐集成块IC，晶体管BG₁,BG₃,BG₄，系NPN型，晶体管BG₂系PNP型。晶体管BG₁基极连B端，集电极与电阻R₂一端相连，发射极与电阻R₄的一端，晶体管BG₃发射极及电原DC负极相连。晶体管BG₂的基极与电阻R₂的另一端相连，发射极与电阻R₃一端相连接，集电极与电阻R₄的另一端及晶体管BG₃的基极相连接。晶体管BG₃的集电极与电解电容器C₁负极、灯泡20一端，音乐集成块ZC的1脚及晶体管BG₄发射极相连。晶体管BG₄的集电极与扬声器(4)一端相连，音乐集成块IC的2脚与晶体管BG₄基极相连。R₁一端连A，另一端分别与电阻R₃，灯泡ZD，开关(2)的另一端及电解电容器C₁正极，电源DC正极相连。A、B分别接上盖(7)的两接线柱(1)。

本实用新型的使用方法如下：

1、打开上盖，装入电池；

2、从接线柱引出两根导线；

3、在两导线A、B之间连接被测物体，小灯泡发光或(拨动开关使扬声器发声)，则该物体为导体。

本实用新型供初中物理电学实验及小学自然实验中检验导体之用，具有灵敏度高，演示效果明显，直观，不受环境气候影响等特点，它可以从小灯泡是否发光或扬声器是否发声来判定物体是否是导体。另外，用本实用新型做P₅₀页实验，只须加热玻璃1分钟，小灯泡就能正常发光(或扬声器发声)验证了绝缘体能够转化成导体，用本实用新型做这个实验非常方便，演示效果非常明显。