[实用新型]一种物理电磁学教具

说明书

本实用新型属于教学学习用具，具体地说为物理电磁教学教具。

目前初中物理教学中，各种电磁学实验，多是教师按实验内容，逐个将各种电磁元件连接、组装后，操作、演示给学生看。这种教学方式，由于连接组装费时、费事，无法就同一实验内容同时进行多个实验，因此无法使每一学生都能亲自参与实验，这不利于培养和提高学生的实验动手能力。

本实用新型的目的，是提供一种简便、直观，能使每一学生都亲自动手参与实验的物理电磁学教具。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种物理电磁学教具，它包括电流表、电压表、灯座、电源、滑动变阻器、开关、若干插座、电阻、小灯泡、干簧管、发光二极管、二极管、电机、磁铁及磁针、若干插接线，其改进之处在于，它还包括实验板SB和配件板PB，所述电流表A、电压表V、灯座LZ1、LZ2、电源E、滑动变阻器R1、固定开关K1等均匀排列固定在实验板SB上，每一元器件分别用导线与其相应的插座X相连接，所述配件板PB上设置若干插孔和槽，所述绕线电阻R2、R3、R4，碳膜电阻R5、R6，插件式开关K2、K3，干簧管JG，发光二极管LED，二极管D的两条导线分别弯成插针状，其间距与配件板上的予设插孔间距相同，并插入配件板上相应的予设插孔中，所述灯泡L1、L2，电机M、磁铁及磁针CT、插接线CJX分别置入配件板上与其相匹配的孔和槽中。

上述电磁学教具，所述插座X可是单孔插座、双孔插座、叁孔或多孔插座，其插座部分是由一弹性金属片弯折成类似P形，在P形顶面设置插孔X-1，P形下部两金属片贴合处形成弹性夹X-2，P形底部两侧设置插片X-3组成。

上述电磁学教具，所述滑动变阻器R1的瓷筒R1-1是弧状，金属滑片R1-2的一端固定在旋扭R1-3上，在随旋扭R1-3转动时，其另一端的运动轨迹与弧状瓷筒R1-1的弧圆相重合。

上述电磁学教具，所述插接线CJX由插头部分和导线部分组成，其中，插头部分由胶柄CJX-1，插入胶柄CJX-1中的插针CJX-2，埋入胶柄CJX-1另一端、自其中心引出的导线CJX-3组成。

为方便携带、存放，上述电磁学教具，所述实验板SB、配件板PB均可置于一实验盒HJ内，两者中的一个固定在合盖内面，另一个固定在盒底内面。

为便于观察，上述电磁学教具，所述实验板SB可分为固定板SB-1和活动板SB-2两部分，活动板SB-2与固定板SB-1之间为软连接，其背面装有活动支架SB-3。

本实用新型具有各实验元件、线路，组装连接方便、迅速，操作容易、观察直观、人手一册、携带方便的优点，可使每一学生都能亲自动手参加实验，是培养和提高学生实验动手能力的一种理想教具。

以下结合附图对本实用新型作进一步详述：

图1是本实用新型平面图；

图2是图1 I部双孔插座X局部放大图；

图3是图2 A-A剖视图；

图4是图3 K向视图；

图5是图1 II部单孔插座X局部放大图；

图6是图5 B-B剖视图；

图7是图6 J向视图；

图8是图9 C-C部视图；

图9是图1 III部滑动交阻器R1局部放大图；

图10是图1绕线电阻R2 D-D剖视放大图；

图11是图1插接线CJX外形放大图；

图12是图11 E-E剖视放大图；

图13是图14 M-M剖视图；

图14是图1中插件式开关K2 F-F剖视放大图；

图15是图14 N-N剖视图；

图16是图1线圈支架XQJ形状图；

图17是实验板SB背面线路连接图；

图18是图1 G-G剖视图；

图19是图1 S-S剖视图；

图20是图1 T-T剖视图。

图21是实验例1“用电流表测电流”的电路图；

图22是实验例1的线路连接图；

图23是实验例2“磁场对通电直导线的作用”的线路连接图。